Mengenai Saya

Foto saya
Tabik Pun, Saya Saiful Jamil mari berkolaborasi dan berbagi praktik baik

Minggu, 10 Maret 2024

Fiqih Puasa

 Fiqih Puasa dalam Islam: Dalil-dalil dari Al-Qur'an dan Hadis

Puasa merupakan salah satu rukun Islam yang wajib dilaksanakan oleh umat Muslim di bulan Ramadan. Praktik puasa ini memiliki landasan hukum yang kuat dalam Al-Qur'an dan Hadis Nabi Muhammad ﷺ. Dalam fiqih puasa, terdapat serangkaian aturan dan tata cara yang harus dipatuhi oleh umat Islam. Artikel ini akan menguraikan beberapa dalil Al-Qur'an dan Hadis yang menjadi landasan hukum dalam praktik puasa, beserta sumber referensinya.

Dalil-dalil dari Al-Qur'an:

1. Surat Al-Baqarah (2:183):

   أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ

   "*Wahai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu puasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa.*"

   Ayat ini menunjukkan kewajiban puasa bagi umat Islam dengan tujuan mendekatkan diri kepada Allah dan meningkatkan ketakwaan.

2. Surat Al-Baqarah (2:185):

      شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِّنَ الْهُدَىٰ وَالْفُرْقَانِ ۚ فَمَن شَهِدَ مِنكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ ۖ وَمَن كَانَ مَرِيضًا أَوْ عَلَىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِّنْ أَيَّامٍ أُخَرَ ۗ يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللَّهَ عَلَىٰ مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ

   "Bulan Ramadan, yang padanya diturunkan Al-Qur'an sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk tersebut dan pembeda (antara yang hak dan yang bathil). Karena itu, barangsiapa di antara kamu hadir (di negeri tempat tinggalnya) di bulan itu, maka hendaklah ia berpuasa pada bulan itu. Dan barangsiapa sakit atau dalam perjalanan (lalu ia berbuka), maka (wajiblah baginya berpuasa), sebanyak hari yang ditinggalkannya itu, pada hari-hari yang lain. Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki kesukaran bagimu. Dan hendaklah kamu mencukupkan bilangannya, dan hendaklah kamu mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, supaya kamu bersyukur."

   Ayat ini menjelaskan aturan puasa Ramadan serta pengecualian bagi orang yang sedang sakit atau dalam perjalanan.

Dalil-dalil dari Hadis:

1. Hadis Riwayat Bukhari:

   Dari Abu Hurairah رضي الله عنه berkata, "Rasulullah ﷺ bersabda, 'Barangsiapa tidak meninggalkan perkataan dusta dan amalan buruk selama berpuasa, maka tidak ada gunanya baginya meninggalkan makanan dan minuman.'"

   Hadis ini menegaskan pentingnya menjaga lidah dan perbuatan selama berpuasa, tidak hanya menahan lapar dan haus.

2. Hadis Riwayat Muslim:

   Dari Abu Hurairah رضي الله عنه, Rasulullah ﷺ bersabda, "Barangsiapa tidak meninggalkan perkataan dusta dan amalan buruk, maka Allah tidak butuh akan dia meninggalkan makanan dan minuman."

Hadis ini juga menegaskan pentingnya menjaga perkataan dan perbuatan selama berpuasa.

Sumber Referensi:

1. Al-Qur'an.

2. Sahih al-Bukhari.

3. Sahih Muslim.

Praktik puasa dalam Islam tidak hanya merupakan kewajiban ritual, tetapi juga sebuah kesempatan untuk meningkatkan kesadaran spiritual dan moral. Melalui dalil-dalil yang kuat dari Al-Qur'an dan Hadis, umat Muslim diharapkan dapat memahami dan melaksanakan puasa dengan penuh keikhlasan dan ketakwaan.

Untuk lebih melengkapi pemahaman kita pembaca dapat mengunduh file fiqih puasa pada tautan berikut:

Klik Di sini


Hari Dongeng Sedunia

 Kalian suka membaca dongeng? atau punya bakat dalam menulis dongeng?

 

Postingan ini memang cocok buat kamu!!


Dalam memperingati Hari Dongeng Sedunia, Pusat Penguatan Karakter mengajak #SahabatKarakter untuk berpartisipasi dalam "Kreasi Naskah Dongeng Profil Pelajar Pancasila 2024". 


Ini adalah kesempatan kamu untuk menuangkan ide dan gagasanmu terkait karakter Profil Pelajar Pancasila ke dalam sebuah cerita dongeng. 


Menangkan hadiah berupa laptop, tablet, atau ponsel cerdas senilai total 150 juta rupiah. Selain itu, karya kamu juga berkesempatan untuk didokumentasikan dan disebarluaskan, lo #SahabatKarakter!


*Buruan ayo segera daftar, pendaftaran cuma s.d. 10 Maret 2024*.


Informasi lebih lanjut dapat mengunjungi laman: cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/kadoppp/


Tunggu apa lagi? Yuk, buruan daftar dan ajak teman-temanmu untuk ikut berpartisipasi, ya.

Ayo, bersama kuatkan karakter melalui dongeng!


#KreasiNaskahDongeng

#ProfilPelajarPancasila

#WorldStoryTellingDay

#CerdasBerkarakter

Selasa, 05 Maret 2024

Template Contoh Pengisian Pengelolaan Kinerja untuk Guru dan Kepala Sekolah Lengkap

Pengelolaan Kinerja Melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM)

Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan sebuah bangsa. Di Indonesia, upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan telah menjadi fokus utama dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu inisiatif yang menonjol adalah Platform Merdeka Mengajar (PMM), sebuah platform inovatif yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia melalui kolaborasi antara para profesional dengan guru-guru di berbagai daerah.

Konsep dan Tujuan PMM

Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah sebuah platform yang menyediakan sarana bagi para profesional, baik dari dalam negeri maupun luar negeri, untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Tujuan utamanya adalah untuk memberikan dukungan kepada para guru di daerah terpencil atau kurang berkembang, dengan menyediakan sumber daya, pelatihan, dan mentorship.

Pengelolaan Kinerja Melalui PMM

Pengelolaan kinerja menjadi hal yang sangat penting dalam memastikan efektivitas dan keberlanjutan dari suatu inisiatif. Berikut adalah beberapa aspek pengelolaan kinerja melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM):

1. Penilaian Kinerja: PMM memiliki sistem penilaian kinerja yang terstruktur dan terukur untuk mengevaluasi kontribusi para profesional terhadap pendidikan di daerah yang mereka dukung. Penilaian ini tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses dan pengaruh yang mereka berikan kepada guru dan siswa.

2. Pemantauan dan Evaluasi: Melalui PMM, para profesional yang terlibat dalam mendukung pendidikan di daerah-daerah terpencil dapat dipantau secara berkala. Pemantauan ini memungkinkan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi serta melacak kemajuan yang telah dicapai. Evaluasi dilakukan secara sistematis untuk menilai efektivitas strategi yang diimplementasikan dan menentukan arah yang lebih baik ke depan.

3. Pelatihan dan Pengembangan: PMM tidak hanya menyediakan platform untuk berkontribusi, tetapi juga menyelenggarakan program pelatihan dan pengembangan bagi para profesional. Ini membantu mereka meningkatkan keterampilan mereka dalam mendukung pendidikan, baik dalam hal pengajaran, manajemen kelas, maupun strategi pembelajaran inovatif lainnya.

4. Kolaborasi dan Jaringan: PMM memfasilitasi kolaborasi antara para profesional dengan para guru dan stakeholder pendidikan lainnya. Melalui pertukaran pengalaman dan pengetahuan, terbentuklah jaringan yang kuat yang memungkinkan berbagi ide, sumber daya, dan dukungan antar sesama.

Dampak dan Manfaat

Pengelolaan kinerja melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) telah membawa berbagai dampak positif bagi pendidikan di Indonesia, antara lain:

- Meningkatnya Kualitas Pengajaran: Dengan adanya dukungan dari para profesional melalui PMM, para guru di daerah terpencil dapat meningkatkan kualitas pengajaran mereka, sehingga memberikan dampak positif langsung pada pembelajaran siswa.

- Peningkatan Akses dan Keterjangkauan: PMM membantu mengatasi kesenjangan dalam akses terhadap sumber daya pendidikan dengan menyediakan dukungan langsung kepada daerah-daerah yang membutuhkan.

- Pemberdayaan Komunitas Lokal: Melalui kolaborasi antara para profesional dan komunitas pendidikan lokal, PMM juga membantu membangun kapasitas dan kemandirian dalam pengelolaan pendidikan di tingkat lokal.


_*SHARE SENTAERO JAGAD RAYA, MAYA DAN NYATA*_


*KUMPULAN DOKUMEN FILE LENGKAP UNTUK PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM*

https://jamilsaifulmenulis.blogspot.com/


*CEK INTEGRASI RHK PMM DAN EKIN*

https://youtu.be/Ze3iN6Vkyeg?si=1WJ_uD9j_9M_fX4r


*TAMPILAN RHK HASIL INTEGRASI*

https://youtu.be/CwUmjdbmzmc?si=E5LvLx9rh3nWmSwu


*CARA OBSERVASI PRAKTIK KINERJA*

https://youtu.be/hnREB1DSuK4?si=aMdGbAd-mrd_ASAy


*CARA UPLOAD SERTIFIKAT DAN TUGAS TAMBAHAN*

https://youtu.be/EKIqqKUya4M?si=LncnppnKh9maThdo


*CARA ISI RUBRIK OBSERVASI KELAS OLEH KEPALA SEKOLAH*

https://youtu.be/Mt5rqO-oS-w?si=hm2QsGaQrD5UZabn


*CARA UNGGAH DOKUMEN KOSP DAN KEHADIRAN KELAS*

https://youtu.be/bMJV_VpRYeg?si=12DLjsA_tiVy3iRf


*Cara ubah RHK*

https://youtu.be/5qiwI5_DI78?si=96hm-dqlddevXfXJ


*Cara cetak rubrik Observasi*

https://youtu.be/n1BXwBKPx58?si=QM-Er_z0OCI1GECx


*BARU CARA VERIFIKASI NIK DAN KK PADA MYASN*

https://youtu.be/apE1V08D1zQ?si=oL8YU_bjgunAZuNE


*Template Pengisian Pengelolaan Kinerja PMM*

https://youtu.be/Ov_wo4_PniQ?si=mLKxEl3lzXdN_REn


Kesimpulan

Platform Merdeka Mengajar (PMM) tidak hanya menjadi wadah untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, tetapi juga merupakan contoh yang baik dalam pengelolaan kinerja yang efektif. Dengan pendekatan yang terstruktur, dukungan yang berkelanjutan, dan kolaborasi antar pemangku kepentingan, PMM telah membuktikan bahwa upaya bersama dapat membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan.

Adapun template ontoh Pengisian Pengelolaan Kinerja untuk Guru dan Kepala Sekolah Lengkap klik disini:

TEMPLATE CONTOH PKPMM

Atau

UNDUH INI JUGA

**Referensi:**

1. Merdeka Mengajar. (n.d.). Merdeka Mengajar Official Website. Diakses dari [https://www.merdeka-mengajar.org/](https://www.merdeka-mengajar.org/)

2. The World Bank. (2020). Transforming Education in Indonesia Through Collaboration: The Role of Merdeka Belajar. Diakses dari [https://www.worldbank.org/en/news/feature/2020/01/09/transforming-education-in-indonesia-through-collaboration-the-role-of-merdeka-belajar](https://www.worldbank.org/en/news/feature/2020/01/09/transforming-education-in-indonesia-through-collaboration-the-role-of-merdeka-belajar)

3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2019). Implementasi Program Merdeka Belajar di Sekolah/Madrasah. Diakses dari [https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/10/implementasi-program-merdeka-belajar-di-sekolah-madrasah](https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/10/implementasi-program-merdeka-belajar-di-sekolah-madrasah)

Minggu, 03 Maret 2024

Perbedaan Pelatihan Struktural dan Fungsional

 Berikut adalah perbedaan antara beberapa jenis pelatihan yang Anda sebutkan:

  1. Diklat Struktural:

    • Merupakan pelatihan untuk mengembangkan kompetensi kepemimpinan dan manajerial bagi pejabat struktural di suatu organisasi.
    • Biasanya diselenggarakan oleh instansi pemerintah atau lembaga pendidikan formal.
    • Sumber referensi: Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen PNS.
  2. Diklat Fungsional:

    • Merupakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi teknis dan manajerial sesuai dengan jabatan fungsional yang diemban.
    • Seringkali diselenggarakan oleh instansi pemerintah atau lembaga pendidikan formal.
    • Sumber referensi: Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen PNS.
  3. Diklat Teknis:

    • Pelatihan yang bersifat teknis untuk meningkatkan keterampilan dalam bidang tertentu, seperti IT, keuangan, atau manufaktur.
    • Sering diselenggarakan oleh instansi pemerintah, lembaga pendidikan, atau lembaga pelatihan swasta.
  4. Workshop:

    • Berfokus pada diskusi, pemecahan masalah, dan kegiatan praktis untuk mencapai tujuan tertentu dalam waktu singkat.
    • Biasanya melibatkan peserta aktif dalam berbagai kegiatan.
  5. Pelatihan Manajerial:

    • Pelatihan untuk meningkatkan keterampilan manajerial dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian.
  6. Pelatihan Sosial Kultural:

    • Pelatihan yang memperkenalkan atau meningkatkan pemahaman tentang nilai-nilai, norma, dan budaya suatu masyarakat atau kelompok.
  7. Sosialisasi:

    • Proses pembelajaran informal yang bertujuan memperkenalkan suatu konsep, norma, atau budaya kepada individu atau kelompok.
  8. Bimbingan Teknis:

    • Bantuan atau arahan yang diberikan kepada individu atau kelompok untuk meningkatkan keterampilan atau pengetahuan dalam suatu bidang tertentu.
  9. Seminar:

    • Pertemuan formal yang dihadiri oleh para ahli, praktisi, atau pemikir untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, atau hasil penelitian dalam bidang tertentu.
  10. Magang:

    • Program pembelajaran yang memberikan pengalaman praktis kepada peserta dengan bekerja langsung di lapangan dalam lingkungan kerja yang sesungguhnya.

Sumber referensi yang dapat Anda gunakan adalah berbagai literatur tentang manajemen sumber daya manusia, pelatihan, dan pengembangan organisasi. Anda juga dapat merujuk kepada peraturan perundang-undangan atau kebijakan organisasi terkait.

Berikut adalah perbedaan antara beberapa jenis diklat yang Anda sebutkan:

  1. Diklat non-Struktural:

    • Merupakan pelatihan yang tidak terkait dengan jabatan struktural dalam suatu organisasi.
    • Biasanya bersifat lebih umum dan dapat diikuti oleh berbagai jenjang jabatan.
    • Sumber referensi: Standar Nasional Pendidikan Kepolisian Republik Indonesia.
  2. SEPADA (Sekolah Pemimpin Dasar):

    • Merupakan pelatihan untuk calon-calon perwira pertama di lingkungan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan dasar dan keterampilan teknis dasar.
  3. SEPALA/ADUM/DIKLAT PIM TK.IV:

    • Merupakan pelatihan untuk calon-calon perwira menengah di lingkungan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tingkat menengah dan pengetahuan administrasi umum.
  4. SEPADYA/SPAMA/DIKLAT PIM TK. III:

    • Merupakan pelatihan untuk calon-calon perwira tingkat atas di lingkungan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tingkat atas dan pengetahuan administrasi manajerial.
  5. SPAMEN/SESPA/SESPANAS/DIKLAT PIM TK. II:

    • Merupakan pelatihan untuk perwira tingkat atas di lingkungan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tingkat atas dan pengetahuan administrasi manajerial yang lebih mendalam.
  6. SEPATI/DIKLAT PIM TK. I:

    • Merupakan pelatihan untuk perwira tingkat tertinggi di lingkungan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tertinggi dan pengetahuan administrasi manajerial yang sangat mendalam.
  7. SESPIM (Sekolah Staf dan Pimpinan):

    • Merupakan pelatihan untuk perwira tingkat tinggi di lingkungan TNI dan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tingkat tinggi dan pengetahuan strategis.
  8. SESPATI (Sekolah Staf dan Pimpinan Tinggi):

    • Merupakan pelatihan untuk perwira tingkat tertinggi di lingkungan TNI dan Polri.
    • Fokus pada pengembangan kepemimpinan tertinggi dan pengetahuan strategis yang sangat mendalam.

Sumber referensi untuk informasi ini dapat mencakup berbagai dokumen resmi dari Kepolisian Republik Indonesia, termasuk namun tidak terbatas pada peraturan Kapolri, keputusan Kapolri, atau pedoman dan panduan yang diterbitkan oleh lembaga pendidikan dan pelatihan Polri.

Jika sudah jelas, mari isi link berikut ini:

https://s.id/laporandiklatasntanggamus

Terimakasih

Jumat, 01 Maret 2024

Hasil Rakor Kepala Sekolah 29 Februari 2024

KSPLP Pulau Panggung:

1. Tidak boleh lagi mengangkat guru honor

2. NUPTK Honor Murni sudah terbit

3. Guru yang belum S1 disegerakan

4. Adanya lowongan untuk menjadi penilik Paud dan Luar Sekolah, syarat : Belum Sertfikasi, usia maksimal 54 Tahun, rencana kedepan akan diajukan untuk tukin setara sertifikasi

5. Ada wacana 1 Kecamatan 1 TK Negeri

6. ASN tidak boleh terima dana bos dalam bentuk apapun

7. ASN wajib berpartisipasi dalam BAZNAS

8. Segera perbarui dan validasi dapodik terkhusus kelas VI untuk penulisan ijazah

9. FLS2N tingkat kecamatan akan dilaksanakan 7 Maret 2024. Adapun bunyi edaran via WA sebagai berikut :

kpd ibu2 ketua gugus anggrek 1-5, sehubungan dg waktu sudah menjelang bulan puasa, maka kegiatan FLS2N di kecamatan akan di laksanakan perkiraan: 

hari : kamis

tgl : 7 maret 2024 

oleh sebab itu yang di kirim ke kecamatan adalah yang telah melalui seleksi di gugus nya masing2.

jenis lomba: 

tari kreasi : 3 orang

solosong : 1 orang

lagu : 1. tanoh lado

           2. Indonesia jaya

pantomim: 2 orang

tema : balonku

gambar bercerita: 1 org

kriya anyam : 1 orang

demikian info kegiatan FLS2N, adapun ada perubahan akan di sampaikan dalam forum rapat besok.. atas kerjasamanya di ucapkan terima kasih.

Juri : 

Bapak Paimin, S.Pd. 

Bapak Sukardi, S Pd.

Bapak Dedi Supriyadi, S.Pd., M.Pd.

10. OSN dilaksanakan di masing-masing gugus

11. O2SN




Pembinaan Pengawas:
Bapak Sukardi, S.Pd.
1. Perlunya pemahaman dan persamaan persepsi tentang penilaian rapor P5
2. Bulan Feb-Mar 2024 segera ajukan observasi 

Bapak Dedi Supriyadi, S.Pd., M.Pd.
1. Mohon izin meneruskan info dari BKPSDM sbb: 
(IP ASN) Indeks profesionalitas ASN merupakan ukuran statistik yang menggambarkan kualitas ASN yang berdasarkan kualifikasi pendidikan, kompetensi, kinerja, dan kedisiplinan pegawai ASN dalam melakukan tugas jabatannya.
*Terkait hal tersebut dimohon Bapak dan Ibu Guru ASN untuk mengupload Sertifikat Diklat Tahun 2023 pada link sbb:*


Satu Sertfikat 1 kali upload

2. Segera Verifikasi NIK dan Nomor KK
Berikut caranya:





3 Nilai Peningkatan Kinerja Guru

  Nilai Peningkatan Kinerja Guru Berdasarkan inspirasi yang didapatkan, perubahan praktik guru di ruang kelas/satuan pendidikan: Pilihan Bel...