Mengenai Saya

Foto saya
Tabik Pun, Saya Saiful Jamil mari berkolaborasi dan berbagi praktik baik

Sabtu, 27 Mei 2023

BEBERAPA ALAMAT WEBSITE PENTING

Website adalah sebuah halaman atau kumpulan halaman yang dapat diakses melalui Internet. Biasanya, sebuah website memiliki alamat unik yang disebut URL (Uniform Resource Locator) yang digunakan untuk mengaksesnya. Website dapat berisi berbagai jenis konten, seperti teks, gambar, video, audio, formulir, dan interaktifitas lainnya.


AI IO yang bisa buat konten

http://pdfdrive.com/

nova.ai (buat video)

copy.ai (menulis konten)

10web.io (buat website)

adcreative.ai (buat iklan)

socialbook.io (buat gambar)


Mana yang kamu suka?

Kumpulan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Semua Fase Lengkap !

https://s.id/1ExCc


Gabung Disini:

t.me/ruangajarguru

t.me/gurukemenag

t.me/gurukemendikbud

t.me/GuruIndonesiaHebat

Contoh soal AKM : https://s.id/Soalksm2022

Video Yt : Klik Di Sini

Website memiliki beragam tujuan dan fungsi. Beberapa website digunakan untuk menyediakan informasi, seperti situs berita, blog, dan ensiklopedia daring. Website juga bisa digunakan sebagai alat komunikasi, seperti situs jejaring sosial dan platform pesan instan. Selain itu, website juga sering digunakan untuk tujuan bisnis, seperti situs e-commerce, situs perusahaan, dan situs pemasaran.

Desain sebuah website sangat bervariasi tergantung pada tujuan dan sasaran yang ingin dicapai. Sebuah website yang baik biasanya memiliki tampilan yang menarik dan mudah dinavigasi, dengan antarmuka pengguna yang intuitif dan responsif. Konten yang disajikan di website haruslah relevan, informatif, dan mudah dipahami oleh pengunjung.

Beberapa elemen penting dalam sebuah website meliputi:

Header: Bagian teratas halaman yang biasanya berisi logo, menu navigasi, dan informasi penting lainnya.

Konten: Isi utama dari halaman yang mencakup teks, gambar, video, atau jenis konten lainnya.

Sidebar: Bagian samping halaman yang berisi elemen tambahan, seperti menu tambahan, iklan, atau widget.

Footer: Bagian bawah halaman yang berisi informasi kontak, tautan ke halaman lain, hak cipta, dan elemen lainnya.

Navigasi: Sistem tautan yang memungkinkan pengunjung berpindah antara halaman-halaman dalam website.

Responsif: Kemampuan sebuah website untuk menyesuaikan tampilannya dengan baik di berbagai perangkat, termasuk desktop, tablet, dan ponsel.

Dalam perkembangan teknologi, ada banyak platform dan alat yang dapat digunakan untuk membuat website, mulai dari pembangun website berbasis template hingga pengembangan kustom menggunakan bahasa pemrograman. Ketersediaan konten dan fungsionalitas website dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu atau organisasi yang membuatnya.

Secara keseluruhan, sebuah website adalah representasi daring dari informasi, komunikasi, dan identitas suatu entitas atau individu. Ia menjadi wadah untuk berbagi informasi, menjalankan bisnis, dan berinteraksi dengan pengunjung di seluruh dunia melalui Internet.

logomaker.net

Logomaker.net adalah sebuah platform daring yang dirancang untuk membantu pengguna dalam membuat desain logo secara cepat dan mudah. Situs ini menyediakan berbagai macam alat dan fitur yang memungkinkan pengguna untuk membuat logo yang menarik dan profesional tanpa keahlian desain yang mendalam.

Dengan Logomaker.net, pengguna dapat memilih dari berbagai templat logo yang sudah ada dan mengkustomisasinya sesuai dengan preferensi mereka. Situs ini juga menyediakan berbagai ikon, font, dan elemen desain lainnya yang dapat digunakan untuk membuat logo yang unik dan sesuai dengan identitas merek atau bisnis pengguna.

Proses pembuatan logo di Logomaker.net relatif sederhana. Pengguna dapat memilih templat logo yang diinginkan, mengedit teks, mengubah warna, menyesuaikan ukuran, dan menambahkan elemen tambahan sesuai dengan kebutuhan mereka. Setelah selesai, logo yang telah dibuat dapat diunduh dalam berbagai format file, seperti PNG atau SVG, untuk digunakan di berbagai platform dan media.

Namun, penting untuk diingat bahwa Logomaker.net adalah alat desain yang otomatis, dan desain logo yang dihasilkan mungkin kurang unik atau original dibandingkan dengan logo yang dirancang oleh seorang desainer profesional. Jika Anda mencari logo yang sangat khusus atau kompleks, mungkin lebih baik untuk bekerja dengan seorang desainer grafis untuk menciptakan logo yang sesuai dengan kebutuhan dan visi bisnis Anda.

bukusekolah.id

bukusekolah.id" mungkin merujuk pada sebuah platform daring yang menyediakan layanan terkait dengan pendidikan atau buku sekolah. Platform semacam ini mungkin berfungsi sebagai toko buku daring khusus untuk buku sekolah atau mungkin juga menyediakan konten edukatif tambahan seperti materi pembelajaran, latihan soal, atau sumber daya pendidikan lainnya.

photocall.tv

Berdasarkan namanya, "photocall.tv" adalah sebuah platform atau layanan yang terkait dengan seluruh channel TV luar negeri yang bisa ditonton gratis.

photofunia.com

Photofunia.com adalah sebuah situs web yang menyediakan layanan pengeditan foto dan efek khusus secara daring. Situs ini memungkinkan pengguna untuk mengunggah foto mereka sendiri dan menerapkan berbagai efek visual yang unik dan kreatif ke dalam foto tersebut.

Photofunia menawarkan berbagai template dan efek yang mencakup berbagai tema, seperti pemrosesan foto, montase foto, efek teks, kolase, dan banyak lagi. Setelah pengguna mengunggah foto mereka, situs ini secara otomatis menerapkan efek yang dipilih ke dalam foto tersebut. Hasilnya dapat diunduh dan dibagikan dengan mudah.

Pengguna tidak perlu memiliki pengetahuan mendalam tentang pengeditan foto atau menggunakan perangkat lunak pengeditan yang rumit. Photofunia menyediakan antarmuka yang sederhana dan intuitif, sehingga pengguna dapat dengan mudah menerapkan efek ke foto mereka hanya dengan beberapa klik.

Meskipun Photofunia.com menyediakan pengalaman yang menyenangkan dan kreatif dalam mengedit foto, penting untuk diingat bahwa hasilnya mungkin terlihat buatan atau tidak asli. Efek yang ditawarkan oleh situs ini biasanya bersifat hiburan atau dekoratif, dan mungkin tidak cocok untuk keperluan profesional atau pengeditan foto yang serius.

Sebagai tambahan, harap diingat bahwa informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat berubah seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi Photofunia.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang layanan mereka.

Travel Boast (playstore)

"Travel Boast" di Play Store, adalah aplikasi yang terkait dengan perjalanan atau wisata. Aplikasi semacam ini umumnya dirancang untuk membantu pengguna merencanakan perjalanan, menemukan destinasi wisata, memesan akomodasi, mencari informasi transportasi, dan menyediakan fitur lain yang mendukung pengalaman perjalanan yang lebih baik.

Diskdigger (playstore)

DiskDigger adalah sebuah aplikasi yang tersedia di Play Store yang dirancang untuk membantu pemulihan data yang terhapus atau terformat dari perangkat Android. Dengan menggunakan DiskDigger, pengguna dapat memulihkan foto, video, dokumen, dan jenis file lainnya yang hilang dari penyimpanan internal atau kartu SD mereka.

Aplikasi ini bekerja dengan memindai penyimpanan perangkat atau kartu SD yang dipilih dan mencari jejak-jejak file yang terhapus. Setelah pemindaian selesai, DiskDigger akan menampilkan daftar file yang dapat dipulihkan, termasuk pratinjau visual untuk beberapa jenis file.

Pengguna dapat memilih file-file yang ingin dipulihkan dan menyimpannya kembali ke penyimpanan perangkat mereka. Penting untuk diingat bahwa untuk menghindari kehilangan data yang lebih besar, disarankan untuk menggunakan DiskDigger segera setelah data terhapus atau terformat, dan menghentikan penggunaan perangkat atau penyimpanan yang terkait dengan data yang ingin dipulihkan.

Meskipun DiskDigger dapat membantu memulihkan data yang terhapus, tidak ada jaminan bahwa semua data yang hilang dapat dipulihkan. Beberapa faktor, seperti lamanya waktu sejak penghapusan data dan kegiatan penggunaan perangkat setelahnya, dapat mempengaruhi keberhasilan pemulihan.

Penting untuk mengingat bahwa informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021, dan ada kemungkinan adanya pembaruan terkait aplikasi DiskDigger di Play Store. Oleh karena itu, disarankan untuk memeriksa deskripsi, ulasan, dan informasi terbaru yang disediakan oleh pengembang aplikasi di halaman toko aplikasi untuk memperoleh informasi yang lebih akurat dan terkini tentang fitur dan fungsionalitas aplikasi DiskDigger.

myinstants.com

Myinstants.com adalah sebuah situs web yang menyediakan koleksi suara efek suara pendek dan lucu dalam format tombol instan. Situs ini memungkinkan pengguna untuk dengan mudah mengakses dan memutar berbagai efek suara dengan mengklik tombol yang sesuai.

Pada Myinstants.com, pengguna dapat menemukan berbagai kategori efek suara, seperti meme, lucu, film, TV, permainan, dan banyak lagi. Setiap efek suara diberikan dalam bentuk tombol yang dapat diklik untuk memainkan suara secara langsung. Efek suara ini seringkali digunakan untuk tujuan hiburan, seperti membuat lelucon, membagikan reaksi, atau menambahkan sentuhan humor dalam percakapan daring.

Situs ini menyediakan antarmuka yang sederhana dan intuitif, sehingga pengguna dapat dengan mudah menjelajahi koleksi efek suara dan menemukan yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Selain itu, Myinstants.com juga memungkinkan pengguna untuk mengunggah efek suara mereka sendiri ke situs, sehingga koleksi efek suara terus berkembang dengan kontribusi pengguna.

Myinstants.com sering digunakan dalam konteks sosial media, platform pesan instan, atau dalam interaksi daring untuk menambahkan sentuhan audio yang kreatif dan menghibur. Namun, penting untuk menggunakan efek suara dengan bijak dan memperhatikan konteks penggunaannya agar tidak mengganggu atau menyebabkan ketidaknyamanan bagi orang lain.

Perlu dicatat bahwa informasi ini berdasarkan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat mengalami perubahan seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi Myinstants.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang fitur dan layanan yang mereka tawarkan.

hurawatch.at

EaseUS Mobisaver (playstore)

EaseUS MobiSaver adalah sebuah aplikasi yang tersedia di Play Store yang dirancang untuk membantu pemulihan data yang hilang dari perangkat Android. Aplikasi ini dikembangkan oleh EaseUS, yang juga dikenal karena perangkat lunak pemulihan data mereka untuk komputer.

Dengan menggunakan EaseUS MobiSaver, pengguna dapat memulihkan berbagai jenis data yang hilang, seperti kontak, pesan teks, foto, video, dokumen, dan file lainnya yang terhapus secara tidak sengaja, terformat, atau hilang karena penyebab lainnya.

Aplikasi ini menyediakan fitur pemindaian yang mendalam untuk mencari dan memulihkan data yang hilang dari penyimpanan internal perangkat Android atau kartu SD eksternal. Pengguna dapat memilih jenis file yang ingin dipulihkan dan melihat pratinjau file sebelum memulihkannya.

EaseUS MobiSaver juga memiliki fitur pemulihan data dari perangkat yang rusak atau tidak berfungsi dengan baik. Ini dapat membantu pengguna untuk mencoba memulihkan data dari perangkat yang tidak dapat diakses atau mengalami masalah teknis.

Penting untuk diingat bahwa kemampuan pemulihan data bergantung pada sejumlah faktor, termasuk sejauh mana data telah terhapus atau terformat, dan aktivitas penggunaan perangkat setelah kehilangan data. Selain itu, untuk menghindari kehilangan data yang lebih besar, disarankan untuk segera menggunakan EaseUS MobiSaver setelah data hilang dan menghentikan penggunaan perangkat atau penyimpanan yang terkait dengan data yang ingin dipulihkan.

Informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021. Aplikasi dan layanan online dapat mengalami perubahan seiring waktu, jadi disarankan untuk memeriksa deskripsi, ulasan, dan informasi terbaru yang disediakan oleh pengembang aplikasi di halaman toko aplikasi untuk memperoleh informasi yang lebih akurat dan terkini tentang fitur dan fungsionalitas EaseUS MobiSaver.

pfpmaker.com

Berdasarkan nama domain tersebut, "pfpmaker.com"  adalah aplikasi pembuatan profil gambar atau foto profil. "PFP" merupakan singkatan dari "Profile Picture" dalam bahasa Inggris, yang merujuk pada gambar yang digunakan sebagai foto profil di berbagai platform media sosial atau aplikasi pesan instan

freetts.com

Jika "freetts.com" adalah sebuah situs web atau layanan TTS, mungkin menyediakan alat atau platform yang memungkinkan pengguna untuk mengubah teks menjadi suara dengan berbagai pilihan suara, intonasi, dan penyesuaian lainnya. Hal ini dapat digunakan dalam berbagai konteks, seperti aplikasi, situs web, atau proyek-proyek yang membutuhkan generasi suara dari teks.

getfvid.com

Getfvid.com adalah sebuah situs web yang memungkinkan pengguna untuk mengunduh video dari platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Twitter, dan YouTube. Situs ini menyediakan layanan konversi yang memungkinkan pengguna untuk mengambil video dari tautan yang dibagikan atau memasukkan tautan langsung video ke dalam alat konversi di situs tersebut.

Dengan menggunakan Getfvid.com, pengguna dapat mengunduh video dalam berbagai format seperti MP4, HD, atau bahkan dalam format audio MP3. Situs ini juga memberikan pilihan untuk mengunduh video dalam berbagai resolusi, tergantung pada kualitas video asli yang tersedia.

Penggunaan Getfvid.com relatif mudah. Pengguna hanya perlu menyalin tautan video yang ingin mereka unduh dari platform media sosial yang didukung, lalu memasukkannya ke dalam kotak konversi di situs web. Setelah itu, situs akan memproses tautan tersebut dan memberikan pilihan unduhan sesuai dengan preferensi pengguna.

Namun, penting untuk diingat bahwa pengunduhan video dari platform media sosial harus dilakukan sesuai dengan ketentuan dan kebijakan penggunaan platform tersebut. Beberapa platform mungkin memiliki pembatasan atau larangan terhadap pengunduhan konten yang dilindungi hak cipta atau berbagai kebijakan lainnya. Penting untuk mematuhi aturan dan regulasi yang berlaku saat menggunakan Getfvid.com atau layanan serupa.

picwish.com

Namun, berdasarkan nama domain tersebut, "picwish.com" mungkin berkaitan dengan gambar atau foto. "Pic" adalah singkatan dari "picture" dalam bahasa Inggris, yang berarti gambar atau foto, sedangkan "wish" berarti harapan atau keinginan

id.pixiz.com

id.pixiz.com adalah sebuah situs web yang menyediakan layanan pengeditan foto online dan pemrosesan gambar. Situs ini memungkinkan pengguna untuk membuat komposisi gambar yang menarik dengan menggunakan berbagai efek, filter, stiker, dan teks.

Dengan menggunakan id.pixiz.com, pengguna dapat mengunggah foto mereka sendiri dan menggabungkannya dengan berbagai template yang disediakan oleh situs. Template-template ini dapat mencakup berbagai tema seperti ulang tahun, cinta, liburan, dan banyak lagi. Setelah memilih template, pengguna dapat menyesuaikan posisi foto, mengubah ukuran, menerapkan efek khusus, menambahkan teks, dan memilih dari berbagai stiker untuk membuat komposisi yang unik dan menarik.

id.pixiz.com juga menyediakan opsi untuk berbagi hasil editan langsung ke media sosial atau mengunduh gambar yang sudah diolah dalam berbagai format, seperti JPEG atau PNG.

Situs ini memberikan pengalaman pengeditan foto yang sederhana dan intuitif, sehingga pengguna dengan berbagai tingkat keahlian dapat dengan mudah menciptakan karya-karya kreatif mereka sendiri.

Penting untuk diingat bahwa informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat mengalami perubahan seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi id.pixiz.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang fitur dan fungsionalitas yang mereka tawarkan

my90stv.com

My90sTV.com adalah sebuah situs web yang dirancang untuk memberikan pengalaman menonton yang mengingatkan pada era 1990-an. Situs ini menampilkan tampilan antarmuka yang menyerupai televisi tua dengan saluran-saluran yang dapat dipilih oleh pengguna.

Ketika Anda mengunjungi My90sTV.com, Anda akan disuguhi tampilan antarmuka seperti televisi tua dengan tombol navigasi dan saluran yang berbeda. Pengguna dapat memilih saluran televisi yang berbeda, seperti saluran berita, saluran musik, saluran acara anak-anak, saluran iklan, dan banyak lagi.

Setiap saluran menampilkan cuplikan video dan klip dari acara televisi, iklan, klip musik, berita, atau momen ikonik lainnya dari tahun 1990-an. Pengguna dapat menelusuri saluran-saluran ini dan mengalami nostalgia dengan mengingat kembali momen-momen klasik dari era tersebut.

My90sTV.com memberikan kesempatan bagi pengguna untuk mengalami kembali dan merasakan suasana era 1990-an melalui tayangan-tayangan yang ditampilkan. Ini dapat menjadi pengalaman yang menghibur dan mengingatkan pengguna tentang kepopuleran budaya pop, acara televisi, dan tren dari dekade tersebut.

Penting untuk dicatat bahwa informasi ini berdasarkan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat berubah seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi My90sTV.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang pengalaman yang mereka tawarkan.

cooltext.com

Cooltext.com adalah sebuah situs web yang menyediakan layanan pembuatan teks dan desain grafis secara online. Situs ini memungkinkan pengguna untuk membuat berbagai jenis teks yang kreatif dan menarik menggunakan berbagai font, efek, gaya, dan elemen desain lainnya.

Dengan menggunakan Cooltext.com, pengguna dapat memilih dari berbagai gaya teks seperti efek bayangan, efek 3D, efek berkilauan, efek berbingkai, dan banyak lagi. Pengguna juga dapat mengubah warna, ukuran, dan orientasi teks sesuai dengan kebutuhan mereka.

Selain itu, Cooltext.com juga menyediakan opsi untuk menambahkan elemen grafis dan ikon ke dalam desain teks. Pengguna dapat memilih dari berbagai ikon, gambar, atau vektor yang disediakan oleh situs untuk memperkaya desain teks mereka.

Setelah selesai membuat desain teks, pengguna dapat mengunduh hasilnya dalam format gambar seperti PNG atau GIF, atau menyematkannya langsung ke situs web mereka dengan menggunakan kode HTML yang disediakan.

Cooltext.com memberikan pengalaman pengeditan teks yang sederhana dan intuitif, memungkinkan pengguna dengan berbagai tingkat keahlian untuk membuat desain teks yang menarik dan kreatif.

Harap diingat bahwa informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat mengalami perubahan seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi Cooltext.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang fitur dan fungsionalitas yang mereka tawarkan.

autodraw.com

Autodraw.com adalah sebuah situs web yang dikembangkan oleh Google yang menggunakan kecerdasan buatan untuk membantu pengguna menggambar. Situs ini menyediakan alat gambar yang intuitif yang mengenali garis-garis yang digambar oleh pengguna dan mengusulkan gambar yang sesuai secara otomatis.

Ketika pengguna menggambar di Autodraw.com, algoritma kecerdasan buatan akan menganalisis gambar tersebut dan menghasilkan beberapa saran gambar yang sesuai dengan apa yang telah digambar. Pengguna dapat memilih salah satu saran tersebut untuk menggantikan garis-garis asli mereka dengan gambar yang lebih rapi dan tepat.

Tujuan dari Autodraw.com adalah untuk membantu pengguna yang mungkin tidak memiliki keterampilan menggambar yang tinggi atau kesulitan dalam menghasilkan gambar yang akurat. Situs ini menyediakan kemudahan dan kreativitas bagi pengguna dengan menyederhanakan proses menggambar dan menghasilkan gambar yang lebih baik dengan cepat.

Selain itu, Autodraw.com juga memungkinkan pengguna untuk mengunduh hasil gambar yang telah dibuat untuk digunakan dalam berbagai proyek, presentasi, atau karya kreatif lainnya.

Penting untuk dicatat bahwa informasi ini berdasarkan pengetahuan saya hingga September 2021. Situs web dan layanan online dapat mengalami perubahan seiring waktu, jadi disarankan untuk mengunjungi situs resmi Autodraw.com untuk informasi yang lebih terkini dan rinci tentang fitur dan fungsionalitas yang mereka tawarkan.

Blend Background eraser (playstore)

"Blend Background Eraser" adalah sebuah aplikasi yang tersedia di Google Play Store yang dirancang untuk membantu pengguna menghapus latar belakang gambar dengan mudah. Aplikasi ini memanfaatkan teknologi penghapusan latar belakang otomatis yang dapat mengenali dan memisahkan objek utama dari latar belakang gambar.

Dengan menggunakan "Blend Background Eraser", pengguna dapat mengunggah gambar dari galeri mereka atau mengambil gambar baru, lalu menggunakan alat penghapus latar belakang untuk menghapus latar belakang yang tidak diinginkan. Aplikasi ini juga menawarkan berbagai alat dan fitur untuk memperhalus hasil penghapusan latar belakang, seperti alat penyesuaian tepi, pengaturan kehalusan, dan pengaturan kecerahan.

Selain itu, "Blend Background Eraser" juga menyediakan fitur untuk menggabungkan gambar dengan latar belakang baru atau latar belakang transparan. Pengguna dapat memilih dari berbagai pilihan latar belakang yang disediakan oleh aplikasi atau menggunakan gambar latar belakang sendiri.

Setelah selesai mengedit, pengguna dapat menyimpan hasilnya dalam format gambar yang berbeda seperti JPEG atau PNG, serta membagikannya melalui media sosial atau aplikasi lainnya.

Penting untuk diingat bahwa informasi ini sesuai dengan pengetahuan saya hingga September 2021. Aplikasi dan layanan di Play Store dapat berubah seiring waktu, jadi disarankan untuk membaca deskripsi, ulasan, dan informasi terkait lainnya di halaman aplikasi Blend Background Eraser di Play Store untuk mendapatkan pemahaman yang lebih terperinci tentang fitur dan fungsionalitas aplikasi tersebut.

Masih ada beberapa situs web yang menarik lainnya, yang belum saya jabarkan silahkan coba satu persatu dengan mengklik tautan di bawah ini.

Selamat mencoba..

dictation.io

Win + ctrl + shift+ b

seomagnifier.com

google "ketik judul"filetype:ppt (dst)

perplexity.ai

tynywow.com

jenni.ai

wolframalpha.com

anthiago.com

openlibrary.org

app.pictory.ai

fakeyou.com

app.uberduck.ai

clipchamp.com

wifimap.io

cutout.pro

studio.polotno.com

piggy.to

placeit.net

magiceraser.io

watermarkeraser.io

our-wedding.link

scribblediffusion.com

nicepage.com/templates

vidiq.com

hacksplaining.com

fakedetail.com

id.bloggif.com

smodin.io/id

beta.tome.app

midjourney.com

app.sniper.id


BUAT TABEL CEPAT

Ctrl + T

Ctrl + H B A

Semoga bermanfaat



Rabu, 24 Mei 2023

APA ITU PEMBELAJARAN DIFEREENSIASI, DAN BAGAIMANA CONTOH RPP-NYA?

 

1 PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

2 Latar BelakangSetiap anak adalah istimewa dan telah dibekali dengan kemampuan, minat dan bakat yang unik dan luar biasa sejak lahir.Oleh karena itu setiap guru harus dapat memetakan dan menggunakan potensi tersebut guna meningkatkan potensi dan capaian pembelajaran peserta didik.Guru perlu melakukan asesmen terlebih dahulu untuk memetakan kompetensi, minat dan bakat peserta didik yang disebut sebagai ASESMEN DIAGNOSTIK.Asesmen diagnostik terbagi menjadi asesmen diagnostik non-kognitif (seperti tes minat dan gaya belajar) dan asesmen diagnosis kognitif/kejuruan untuk mengetahui kesiapan belajar.Selanjutnya hasil asesmen tersebut digunakan oleh guru untuk menerapkan pola dan proses pembelajaran berdiferensiasi.

3 Pengertian Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses belajar mengajar dimana peserta didik dapat mempelajari materi pelajaran sesuai dengan kemampuan, apa yang disukai, dan kebutuhannya masing-masing sehingga mereka tidak frustasi dan merasa gagal dalam pengalaman belajarnya (Breaux dan Magee, 2010; Fox & Hoffman, 2011; Tomlinson, 2017)

4 Tiga Aspek Pembelajaran Berdiferensiasi
KontenAspek Konten terkait dengan apa yang akar diajarkanProsesAsesmen ProsesAspek proses terkait apa yang akan dilakukan oleh peserta dalam proses belajarAspek Asemenberupa pembuatan produk yang dilakukan di bagian akhir yang dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

5 Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi
Ciri-CiriPenjelasanBersifat proaktifGuru secara proaktif dari awal sudah mengantisipasi kelas yang akan diajarnya dengan merencanakan pembelajaran untuk peserta didik yang berbeda-beda. Jadi bukan menyesuaikan pembelajarannya dengan peserta didik sebagai reaksi dari evaluasi tentang ketidakberhasilan pelajaran sebelumnyaMenekankan kualitas daripada kuantitasDalam pembelajaran berdiferensiasi, kualitas dari tugas lebih disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Jadi bukan berarti anak yang pandai setelah selesai mengerjakan tugasnya akan diberi lagi tugas tambahan yang sama, namun ia diberikan tugas lain yang dapat menambah keterampilannya

6 Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi
Ciri-CiriPenjelasanBerakar pada asesmenGuru selalu mengases para peserta didik dengan berbagai cara untuk mengetahui keadaan mereka dalam setiap pembelajaran sehingga berdasarkan hasil asesmen tersebut, guru dapat menyesuaikan pembelajarannya dengan kebutuhan mereka.Menyediakan berbagai pendekatan dalam konten, proses pembelajaran, produk yang dihasilkan, dan juga lingkungan belajarDalam pembelajaran berdiferensiasi ada 4 unsur yang dapat disesuaikan dengan tingkat kesiapan peserta didik dalam mempelajari materi, minat, dan gaya belajar mereka. Ke empat unsur yang disesuaikan adalah konten (apa yang dipelajari), proses (bagaimana mempelajarinya), produk (apa yang dihasilkan setelah mempelajarinya), dan lingkungan belajar (iklim belajarnya)

7 Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi
Ciri-CiriPenjelasanBerorientasi pada peserta didikTugas diberikan berdasarkan tingkat pengetahuan awal peserta didik terhadap materi yang akan diajarkan sehingga guru merancang pembelajaran sesuai dengan level kebutuhan peserta didik. Guru lebih banyak mengatur waktu, ruang, dan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik daripada menyajikan informasi kepada peserta didikMerupakan campuran dari pembelajaran individu dan klasikalGuru memberikan kesemoatan kepada didik untuk kadang-kadang belajar bersamasama secara klasikal dan dapat juga belajar secara individu

8 Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi
Ciri-CiriPenjelasanBersifat hidupGuru berkolaborasi dengan peserta didik terus menerus termasuk untuk menyusun tujuan kelas maupun individu dari para peserta didik. Guru memonitor bagaimana pelajaran dapat cocok dengan para peserta didik dan bagaimana penyesuaiannya. Sumber

9 Prinsip Pembelajaran Berdiferensiasi

10 Keragaman Peserta Didik

11 Kesiapan Belajar Minat Gaya Belajar
Keseragaman kesiapan belajar ini melihat sejauhmana peserta didik menguasai satu materi. Guru sebelum pelaksanaan pembelajaran perlu melakukan asesmen terkait dengan kesiaapan iniKeseragaman minat untuk melihat hoby anak dalam hal apa, Hobi ini bisa untuk menentukan produk atau aktivitas apa yang perlu dilakukan anak dalam proses belajarMinatGaya BelajarKeseragaman Gaya belajar ini untuk melihat kecenderungan gaya belajar anak. Ada anak yang seneng belajar bersama, ada anak yang seneng belajar mandiri dll.

12 Tes Minat Belajar s.id/minats

13 Tes Gaya Belajar s.id/gayas

14 Contoh Strategi Kesiapan Minat Profil Belajar
Diskusi kelas dgn pertanyaan yg berbeda level kesulitannyaDiskusi kelas dgn pertanyaan yg berbeda sesuai minat peserta didikDiskusi kelas dengan chatting di media online, podcast, talk show.Tutor sebaya menjelaskan teman yang kesulitan.Tutor sebaya yang memiliki minat yang sama.Tutor sebaya di kelompok besar (kelas), kecil, individu, lewat video, gambar, lagu).Tugas dengan menggunakan RAFT (Role Audience Format Topic) yg berbeda level kesulitannyaTugas menggunakan RAFT yg berbeda topiknya sesuai minat peserta didik.RAFT yang dimainkan dalam Role play (bermain drama)Dadu berpikir yang level kesulitan tugasnya berbedaJigsaw (expert group berdasarkan minat)

15 Contoh Strategi Kesiapan Minat Profil Belajar
Kontrak Belajar untuk kegiatan berdasarkan kesiapan peserta didikDadu berpikir yg berbeda pertanyaannya sesuai dengan minat peserta didikPameran berjalan (gallery walk)Papan Pilihan dengan kegiatan yang berbeda kesulitannyaKontrak belajar kegiatan berdasarkan minat peserta didik.Dadu berpikir yang berbeda tugasnya berdasarkan auditori, visual, atau kinestetikBelajar mandiri sesuai dengan minat peserta didikKontrak belajar sesuai dng gaya belajar auditori, visual, atau kinestetikAsesmen dng berbagai gaya belajar

16 Elemen Berdiferensiasi

17 Elemen Berdiferensiasi
Kontenkonten adalah materi apa yang akan diajarkan oleh guru di kelas atau materi apa yang akan dipelajari oleh peserta didik di kelas.ProsesYang dimaksud dalam proses pada bagian ini adalah kegiatan yang dilakukan peserta didik di kelas. Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan yang bermakna bagi peserta didik sebagai pengalaman belajarnya di kelas

18 Elemen Berdiferensiasi
ProdukBiasanya produk ini merupakan hasil akhir dari pembelajaran untuk menunjukkan kemampuan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman peserta didik setelah menyelesaikan satu unit pelajaran atau bahkan setelah membahas materi pelajaran selama satu semesterLingkungan BelajarLingkungan belajar yang dimaksud meliputi susunan kelas secara personal, sosial, dan fisik. Lingkungan belajar juga harus disesuaikan dengan kesiapan peserta didik dalam belajar, minat mereka, dan profil belajar mereka agar mereka memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar

19 Peniliaian Pembelajaran Berdiferensiasi
prinsip penilaian pada pembelajaran berdiferensiasi adalah penilaian berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan oleh guru, bukan penilaian berdasarkan norma.

20 Tiga Aspek Penilaian Penampilan Proses Progres
Penampilan mengacu pada pencapaian peserta didik terhadap kriteria yang telah ditentukan oleh guru sesuai dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.Proses adalah penilaian terhadap kebiasaan peserta didik dalam mengerjakan tugas dan keterlibatan dalam pembelajaran selama mengikuti proses pembelajaran.Progres adalah penilaian untuk melihat kemajuan peserta didik dari tugas pertama sampai dengan tugas terakhir. Melalui berbagai tugas, guru dapat memberikan penilaian proses.

21 Diferensiasi KontenDiferensiasi Konten Berdasarkan Gaya Belajar Peserta DidikDiferensiasi Konten Berdasarkan Kesiapan Belajar Peserta DidikDiferensiasi Konten Berdasarkan Minat Peserta Didik

22 Contoh Diferensial Konten

24 Diferensiasi Konten Berdasarkan Minat Peserta Didik
Seorang guru Sastra Inggris di kelas 10 sedang mengajarkan mengenai menulis analisis perbandingan 2 karya sastra puisi. Setelah melakukan analisa profil dan kebutuhan peserta didik, guru kemudian mendapati peserta didik memiliki minat yang berbeda-beda, kemudian guru memberikan 2 puisi kepada peserta didik berdasarkan minatnya masing-masing;Kelompok peserta didik yang menyukai alam (nature) diberi puisi yang berhubungan dengan alam, misalnya: pantai, gunung, lautan, cakrawala, tumbuhan, hewan, dll.Kelompok peserta didik yang menyukai musik diberi puisi yang dimusikalisasi atau puisi yang berhubungan dengan seni, instrumen musik, dll.Kelompok peserta didik yang menyukai hal-hal bersifat teoritis, diberikan puisi yang berhubungan dengan hal-hal filosofis, proses berpikir abstrak, perenungan diri, dll.Kelompok peserta didik yang menyukai hal-hal sosial diberi puisi yang berhubungan dengan masalah sosial, keadaan masyarakat, persamaan hak, emansipasi, toleransi, dll.

25 Pembelajaran Berdiferensiasi Proses
Diferensiasi Proses Berdasarkan Kesiapan Belajar Peserta DidikDiferensiasi Proses Berdasarkan Minat Peserta DididkDiferensiasi Proses Berdasarkan Gaya Belajar Peserta Didik

26 Contoh Diferensiasi Proses berdasarkan Kesiapan Belajar Peserta Didik
Seorang guru Matematika kelas 3 sedang mengajarkan mengenai perkalian dua digit. Guru melakukan pre-asesmen dan mendapatkan pemetaan berdasarkan pemahaman konsep perkalian. Berdasarkan kesiapan anak yang didapatkan dari preasesmen, guru mengenalkan perkalian dalam beberapa cara:Kelompok peserta didik yang masih membutuhkan media untuk penjumlahan diberikan melalui penjumlahan berulang menggunakan tabel angkaKelompok peserta didik yang mulai lancar penjumlahan berulang tanpa media menggunakan pola dari hitung lompatKelompok peserta didik yang sudah lancar menyelesaikan perkalian menggunakan beberapa strategi mental math untuk mulai lancar perkalian

27 Contoh Diferensiasi Proses berdasarkan Minat Peserta Didik
Di kegiatan Matematika kelas 2 mengenai satuan ukur, peserta didik dapat mencoba menggunakan mistar ukur untuk mengukur panjang objek yang sesuai dengan minatnya.Kelompok peserta didik yang menyukai alam (nature) dapat mengukur lingkar pohon, tinggi tanaman.Kelompok peserta didik yang menyukai seni dapat mengukur dekorasi atau hiasan yang ada di kelas, sekolah, atau rumah.Kelompok peserta didik yang menyukai kegiatan fisik dapat mengukur jauh atau tinggi lompatan yang dapat dilakukannya.

28 Contoh Diferensiasi Proses berdasarkan Gaya Belajar Peserta Didik
Di kegiatan IPA kelas 3 mengenai sistem pencernaan, peserta didik dapat menggali informasi mengenai sistem pencernaani dari beberapa media berdasarkan gaya belajar peserta didiki:audio visual: menggali informasi melalui video pembelajaran,Kinestetik: menggalingkungan sekitar,visual: menggali informasi melalui buku dan infografik.

29 Pembelajaran Berdiferensiasi Produk
Diferensiasi Produk berdasarkan Minat Peserta DidikDiferensiasi Produk berdasarkan Kesiapan Belajar Peserta DidikDiferensiasi Produk berdasarkan Gaya Belajar Peserta Didik

30 Contoh Diferensiasi Produk berdasarkan Minat Peserta Didik
Seorang guru Bahasa Indonesia kelas 5 memiliki tujuan pembelajaran agar peserta didik mampu menganalisis ide utama dari bacaan. Oleh karena itu di akhir pembelajaran guru tersebut memberikan pilihan kepada peserta didiknya untuk mengerjakan asesmen sumatif berdasarkan minat peserta didik.Untuk kelompok peserta didik yang gemar menulis, dapat menganalisis ide utama bacaan melalui tulisan dari cerita yang dipilih oleh peserta didik.Untuk kelompok yang yang gemar bercerita/berbicara dapat menganalisis ide dari bacaan yang dipilihnya melalui video atau presentasi di kelas.Untuk kelompok peserta didik yang meminati hal – hal yang berhubungan dengan ruang atau bangun geometri dapat membuat analisis ide utama bacaan dan menyusunnya dalam sebuah bangun ruang.


 UNDUH MATERI LENGKAP


31 Contoh Diferensiasi Produk berdasarkan Kesiapan Be;ajar Peserta Didik
Dalam pelajaran Matematika di kelas 7 yang sedang membahas mengenai penanganan data dan statistik, guru mendapatkan informasi melalui asesmen diagnostik guru kemudian dapat membedakan produk akhir setiap kelompok peserta didik.Kelompok peserta didik yang masih harus mengulangi pemahaman dalam mean, median, modus, akan diberi tugas menampilkan laporan analisis sebuah data melalui sebuah tabel dan diagram sederhanaKelompok peserta didik yang sudah memahami konsep dasar statistik; mean, median, modus, akan diberi tugas menampilkan laporan analisis dua buah data menggunakan sebuah model diagramKelompok peserta didik yang sudah siap diberikan tantangan dalam penanganan data akan diminta untuk menampilkan laporan analisis dua buah data dalam berbagai model diagram

32 Diferensiasi Produk berdasarkan Gaya Belajar Peserta Didi
Tujuan pembelajaran IPS di SMA kelas X adalah mengimplementasikan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah. Dengan mempertimbanhkan profil belajar peserta didik sesuai dengan preferensi belajarnya, peserta didik dapat melaporkan kegiatan mereka terkait manajemen kegiatan sekolah melalui produk yang berbedaPeserta didik yang cenderung belajar secara visual dapat memilih produk akhir berupa poster, cerita bergambar, atau komik untuk menjelaskan manajemen kegiatan sekolah yang telah dilakukannya.Peserta didik yang cenderung belajar lebih baik secara kinestetis dapat membuat produk akhir berupa role play, bermain peran, dengan memperagakan manajemen kegiatan sekolah menggunakan properti atau alat bantuPeserta didik yang cenderung belajar secara audio dapat membuat podcast, atau video pendek yang menjelaskan manajemen kegiatan sekolah yang telah dilakukannya

33 Pembelajaran Berdiferensiasi Lingkungan Belajar
Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Kesiapan BelajarDiferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Minat Peserta DidikDiferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Gaya Belajar

34 Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Kesiapan Belajar
Guru membagi ruangan menjadi 3 kelompok sesuai dengan kesiapan belajar masing-masing peserta didik. Setelah penjelasan awal, guru membagi para peserta didik sesuai dengan kesiapan mereka, kemudian meminta mereka untuk pergi ke sentra belajarnya masing-masing. Di setiap sentra guru sudah menyiapkan materi pelajaran sesuai dengan kesiapan belajarnya.sentra 1: untuk peserta didik dengan kesiapan belajar awal;sentra 2: untuk peserta didik dengan kesiapan belajar menengah; dansentra 3: untuk peserta didik dengan kesiapan belajar lanjutan.

35 Contoh Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Minat Peserta Didik
Pembagian sentra atau pojok belajar berdasarkan minat, seperti misalnya pada pembelajaran Bahasa Inggris, guru membagi sentra berdasarkan:sentra 1: untuk peserta didik yang menyukai teknologi disediakan computer atau tablet untuk membuat infografis, atau mendengarkan rekaman audio;sentra 2 untuk peserta didik yang gemar membaca disediakan perpustakaan mini dengan buku-buku yang sesuai materi; dansentra 3 untuk peserta didik yang menyukai seni, disediakan berbagai media seni untuk menginterpretasikan tulisan dalam bentuk karya seni.

36 Contoh Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Minat Peserta Didik
Pembagian sentra atau pojok belajar berdasarkan minat, seperti misalnya pada pembelajaran Bahasa Inggris, guru membagi sentra berdasarkan:sentra 1: untuk peserta didik yang menyukai teknologi disediakan computer atau tablet untuk membuat infografis, atau mendengarkan rekaman audio;sentra 2 untuk peserta didik yang gemar membaca disediakan perpustakaan mini dengan buku-buku yang sesuai materi; dansentra 3 untuk peserta didik yang menyukai seni, disediakan berbagai media seni untuk menginterpretasikan tulisan dalam bentuk karya seni.

37 Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Gaya Belajar
Ruang kelas di kondisikan dengan menyediakan pilihan tempat duduk yang menghadap jendela untuk peserta didik yang mudah teralihkan oleh gerakan temannya. Karpet dan sofa dapat dipilih peserta didik yang membutuhkan ruang untuk bergerak. Peserta didik yang mudah teralihkan oleh suara di sekitarnya diizinkan menggunakan headphone. Untuk pelajaran matematika SD misalnya, ruang kelas disesuaikan dengan:menyediakan berbagai permainan seperti engklek, atau galasin berhitung untuk peserta didik dengan gaya belajar kinestetik;menyediakan poster, infografis, atau bagan untuk peserta didik dengan gaya belajar visual; danmenyediakan lagu, film dengan musik dan kelompok diskusi untuk peserta didik dengan gaya belajar auditory.Diferensiasi Lingkungan Belajar berdasarkan Gaya Belajar

38 Tahapan PenerapanTahap AwalTahap PelaksanaanTahap Evaluasi

39 Tahap Awal Pendalaman Kurikulum Perubahan Pola Pikir
Perancang PembelajaranFasiitator PembelajaranMotivator Belajar

40 Tahap Pelaksanaan

41 Refleksi Peserta Didik
Tahapan EvlauasiRefleksi GuruRefleksi Peserta Didik

42 Refleksi Gurubagaimana saya tahu bahwa pembelajaran dan metode pengajaran di kelas, mata pelajaran, dan kegiatan tertentu sudah berfokus pada upaya peningkatan peserta didik?;bagaimana saya dapat belajar untuk meningkatkan kapasitas saya dalam mengajar, dan kondisi apa yang dapat memotivasi dan mendukung peningkatan diri saya sendiri?; dansaat saya sudah fokus pada peningkatan, tindakan spesifik apa yang akan memberikan pengaruh terbesar dalam mengubah apa yang akan saya dan peserta didik lakukan?

43 Refleksi Siswa Apa yang benar-benar kamu pahami tentang _________?
Pertanyaan apa yang masih kamu miliki tentang _________?Apa yang paling efektif dalam _________?Apa yang paling tidak efektif dalam _________?Bagaimana kamu bisa meningkatkan _________?Apa yang akan kamu lakukan secara berbeda lain kali?Apa yang paling kamu banggakan?Apa yang paling membuatmu kecewa?Seberapa sulitkah _________ bagi kamu?

44 Refleksi SiswaApa kekuatan kamu di _________? Apa kekurangan kamu dalam _________?Bagaimana gaya belajar kamu mempengaruhi _________?Berapa nilai yang pantas kamu dapatkan? Mengapa?Bagaimana kamu bisa menghubungkan dari yang sudah kita pelajari saat ini dengan mata pelajaran lainnya?Bagaimana dan apa yang sudah kamu pelajari berhubungan dengan masa kini dan masa depan?Tindak lanjut apa yang diperlukan?

 UNDUH MATERI LENGKAP

Selasa, 23 Mei 2023

BERITA ACARA KELULUSAN SEKOLAH DASAR TAHUN 2023

 Untuk mengadakan rapat kelulusan sekolah dan melaporkan siswa lulusan, Anda dapat mengikuti panduan berikut:

  1. Persiapkan Agenda Rapat: Buat daftar topik yang akan dibahas dalam rapat kelulusan. Topik umum yang dapat dimasukkan meliputi sambutan kepala sekolah, pengumuman siswa lulus, penyerahan ijazah, acara perpisahan, informasi mengenai wisuda, dan lain-lain.

  2. Tentukan Waktu dan Tempat: Pilih tanggal, waktu, dan tempat yang cocok untuk rapat kelulusan. Pastikan tempat yang dipilih dapat menampung semua peserta rapat dengan nyaman.

  3. Undang Peserta: Kirim undangan resmi kepada semua pihak yang perlu hadir dalam rapat kelulusan. Peserta yang biasanya diundang termasuk kepala sekolah, guru, orangtua siswa, dan siswa yang lulus.

  4. Siapkan Materi Presentasi: Jika Anda sebagai kepala sekolah atau koordinator acara, persiapkan materi presentasi yang akan disampaikan dalam rapat kelulusan. Materi ini mungkin mencakup data statistik tentang siswa, prestasi akademik, penghargaan, dan informasi penting lainnya.

  5. Informasikan Siswa Lulus: Pastikan Anda memiliki daftar nama siswa yang lulus. Umumnya, pengumuman siswa lulus dilakukan sebelum rapat kelulusan. Anda dapat menggunakan pengeras suara, papan pengumuman, atau metode lainnya untuk mengumumkan siswa lulus.

  6. Sambutan Kepala Sekolah: Rapat kelulusan biasanya dimulai dengan sambutan dari kepala sekolah. Kepala sekolah dapat memberikan pidato tentang pencapaian siswa, nasihat, dan pesan penting lainnya.

  7. Pengumuman Siswa Lulus: Setelah sambutan kepala sekolah, lakukan pengumuman resmi tentang siswa lulus. Bacakan nama-nama siswa yang lulus satu per satu dan minta mereka naik ke panggung untuk menerima penghargaan atau ijazah.

  8. Acara Perpisahan: Setelah pengumuman siswa lulus, Anda dapat melanjutkan dengan acara perpisahan. Ini bisa berupa pertunjukan seni, pidato siswa, atau kegiatan lain yang sesuai untuk merayakan kelulusan mereka.

  9. Penyerahan Ijazah: Setelah acara perpisahan, lakukan penyerahan ijazah kepada siswa. Pastikan setiap siswa menerima ijazah mereka secara resmi.

  10. Informasikan Rincian Wisuda: Jika ada acara wisuda yang akan diadakan, berikan informasi rinci tentang tanggal, waktu, dan tempatnya kepada siswa dan orangtua mereka.

  11. Evaluasi dan Pelaporan: Setelah rapat kelulusan, pastikan untuk membuat laporan resmi tentang siswa lulusan. Ini termasuk mencatat nama-nama siswa, prestasi akademik, penghargaan, dan informasi lainnya yang relevan. Laporan ini dapat digunakan sebagai referensi untuk laporan tahunan sekolah dan kepentingan administratif lainnya.

  12. Pastikan untuk menjaga komunikasi yang baik dengan siswa, orangtua, dan pihak terkait

    untuk BERITA ACARA dan SK acara dapat diunduh pada tautan berikut: GRATISSS

    KLIK DI SINI

    ADMINISTRASI LAINNYA LENGKAP : KLIK YANG INI

Senin, 22 Mei 2023

DOKUMEN SPESIMEN PERGANTIAN BENDAHARA DANA BOS

 Spesimen bendahara dana BOS adalah contoh atau sampel dokumen yang digunakan untuk menggambarkan tugas dan tanggung jawab seorang bendahara dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS).

Bantuan Operasional Sekolah (BOS) adalah program pemerintah di Indonesia yang bertujuan untuk memberikan dukungan keuangan kepada sekolah-sekolah untuk membiayai operasionalnya. Seorang bendahara dana BOS bertanggung jawab atas pengelolaan dan pertanggungjawaban dana BOS yang diterima oleh sekolah.

Spesimen bendahara dana BOS mencakup berbagai dokumen dan laporan yang terkait dengan tugas bendahara, seperti:

  1. Daftar rekening bank: Dokumen yang berisi informasi tentang rekening bank yang digunakan oleh sekolah untuk menerima dan mengelola dana BOS.

  2. Buku kas/Buku pembantu kas: Catatan yang mencatat semua penerimaan dan pengeluaran dana BOS secara terperinci.

  3. Daftar penerima dana: Dokumen yang mencantumkan nama-nama penerima dana BOS, besaran dana yang diterima, serta tujuan penggunaan dana tersebut.

  4. Bukti pengeluaran: Dokumen yang menunjukkan rincian setiap pengeluaran yang dilakukan oleh bendahara, seperti kwitansi atau faktur.

  5. Laporan keuangan: Laporan yang berisi ringkasan keuangan, termasuk saldo awal, penerimaan, pengeluaran, dan saldo akhir dana BOS.

Spesimen bendahara dana BOS biasanya digunakan sebagai acuan atau panduan bagi bendahara dalam menjalankan tugasnya dengan benar dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

User
bagaimana cara penggantian spesimen bendahara bos
ChatGPT
  1. Identifikasi kebutuhan: Tinjau spesimen bendahara BOS yang lama dan identifikasi apakah ada perubahan atau pembaruan yang perlu dilakukan. Misalnya, jika ada perubahan dalam kebijakan atau prosedur pengelolaan dana BOS, spesimen yang baru harus mencerminkan perubahan tersebut.

  2. Persiapan spesimen baru: Buat spesimen bendahara BOS yang baru berdasarkan perubahan atau pembaruan yang telah diidentifikasi. Pastikan spesimen baru mencakup semua dokumen dan laporan yang relevan dengan tugas bendahara BOS.

  3. Review dan validasi: Setelah spesimen baru selesai dibuat, lakukan review dan validasi oleh pihak yang berwenang. Ini bisa melibatkan tim pengelola dana BOS, kepala sekolah, atau pejabat terkait di instansi pendidikan.

  4. Komunikasi dan pelatihan: Sosialisasikan spesimen bendahara BOS yang baru kepada semua pihak yang terlibat, termasuk bendahara dan staf sekolah terkait. Berikan penjelasan dan pelatihan tentang perubahan atau pembaruan yang terjadi serta cara penggunaan spesimen baru.

  5. Implementasi dan penggunaan: Mulai mengimplementasikan spesimen bendahara BOS yang baru dalam kegiatan sehari-hari. Pastikan bendahara dan staf terkait memahami dan menerapkan prosedur yang terdokumentasi dengan benar.

  6. Evaluasi dan perbaikan: Monitor penggunaan spesimen bendahara BOS yang baru dan kumpulkan umpan balik dari pengguna. Evaluasi apakah spesimen baru telah memenuhi kebutuhan dan apakah ada aspek yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan.

Penting untuk melibatkan pihak terkait dalam proses penggantian spesimen bendahara BOS, termasuk tim pengelola dana BOS dan pihak berwenang di sekolah atau instansi pendidikan. Kolaborasi dan komunikasi yang baik akan membantu memastikan bahwa spesimen yang baru mencerminkan kebijakan dan prosedur yang berlaku serta dapat mendukung tugas bendahara dengan baik.


Adapun file lengkap administrasi untuk penggantian bendahar BOS adalah sebagai berikut :

3 Nilai Peningkatan Kinerja Guru

  Nilai Peningkatan Kinerja Guru Berdasarkan inspirasi yang didapatkan, perubahan praktik guru di ruang kelas/satuan pendidikan: Pilihan Bel...