FILE KERANGKA ASESMEN TKA SD–SMP 2026

---

A. Gambaran Umum TKA

• TKA (Tes Kemampuan Akademik) adalah penilaian terstandar capaian akademik murid oleh pemerintah.

• Berbasis komputer (CBT) dan dirancang untuk menghasilkan data capaian akademik yang objektif dan dapat dibandingkan.

• Digunakan untuk:

  • seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya (jalur prestasi),

  • seleksi akademik lain,

  • penyetaraan jalur pendidikan,

  • pemetaan mutu pendidikan,

  • perbaikan proses pembelajaran.

---

B. Pelaksanaan TKA

• TKA SD/MI dan SMP/MTs:
  📅 April 2026
  ➜ agar materi pembelajaran tuntas dan hasil dapat dimanfaatkan untuk seleksi jenjang berikutnya.

• TKA SMA/MA/SMK:
  📅 1–9 November 2025

---

C. Mata Pelajaran yang Diujikan

1. TKA SD/MI

• Bahasa Indonesia

• Matematika

2. TKA SMP/MTs

• Bahasa Indonesia

• Matematika

• Bahasa Inggris

• 2 mata pelajaran pilihan (khusus SMA)

---

D. Sumber dan Komposisi Soal

• SD & SMP:

  • Sebagian soal dari pusat

  • Sebagian soal dari Pemda kabupaten/kota

  • Soal Pemda dijamin mutunya oleh provinsi

• SMA:

  • Seluruh soal dari pusat

---

E. Kolaborasi Penyelenggara

• Kemendikdasmen: sistem, koordinasi nasional, pengawasan.

• Pemda & Kemenag: sarana, dukungan, penulisan soal (SD–SMP).

• Satuan Pendidikan:

  • sosialisasi dan pendampingan murid,

  • menyiapkan ruang, perangkat, proktor, dan teknisi.

• Masyarakat:

  • mengawal pelaksanaan yang jujur,

  • mendukung pembelajaran berkualitas.

---

F. Bentuk Soal TKA

• Pilihan Ganda (PG) → satu jawaban benar.

• Pilihan Ganda Kompleks (MCMA) → lebih dari satu jawaban benar.

• Pilihan Ganda Kompleks Kategori → respon Benar/Salah atau Sesuai/Tidak Sesuai pada beberapa pernyataan.

---

G. TKA Bahasa Indonesia

Fokus Utama

• Keterampilan membaca (literasi membaca) sebagai fondasi belajar sepanjang hayat.

Jenis Teks

• Teks informasi (fakta, konsep, prosedur).

• Teks fiksi (cerita, fabel, puisi, biografi/sejarah).

Aspek yang Diukur

• Menemukan informasi tersurat.

• Menyimpulkan informasi tersirat.

• Menyusun ulang dan meringkas informasi.

• Menilai fakta, opini, dan gagasan.

• Merefleksi dan memberi tanggapan terhadap isi dan bahasa teks.

Level Kognitif

• Pemahaman Tekstual

• Pemahaman Inferensial

• Evaluasi dan Apresiasi

---

H. Perbedaan Karakteristik Teks

• SD: kalimat pendek, kosakata konkret, teks ±150–200 kata.

• SMP: kosakata lebih abstrak & teknis, struktur kompleks, teks ±200–250 kata.

---

I. TKA Matematika (Numerasi)

Tujuan

• Mengukur kemampuan memahami, menerapkan, dan menalar konsep matematika untuk memecahkan masalah nyata.

Level Kognitif

1. Pengetahuan & Pemahaman

2. Aplikasi

3. Penalaran

---

J. Materi Matematika

SD/MI

• Bilangan (pecahan, KPK, FPB, operasi hitung).

• Geometri & Pengukuran (bangun datar/ruang, satuan, waktu, luas, volume).

• Data (tabel, diagram, penggunaan data).

SMP/MTs

• Bilangan real.

• Aljabar (persamaan, fungsi, barisan).

• Geometri & Transformasi.

• Data dan Peluang.

---

K. Ciri Penting Soal TKA

• Tidak mengukur hafalan semata.

• Menekankan pemahaman konsep, penalaran, dan penerapan dalam konteks nyata.

• Banyak menggunakan stimulus bacaan, data, dan masalah kontekstual.

---

FILE LENGKAP :