PANDUAN PAPAN INTERAKTIF DIGITAL

💡 PENGIMBASAN PEMBELAJARAN

Pemanfaatan Papan Interaktif Digital

Mendorong pembelajaran yang lebih interaktif, aktif, kolaboratif, dan bermakna di SD Negeri 1 Srimenganten.

📚 Sebuah langkah kecil menuju pembelajaran digital.
SD Negeri 1 Srimenganten terus berupaya mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman. Salah satu bentuknya adalah melalui pengimbasan Papan Interaktif Digital (PID) sebagai media pendukung pembelajaran.

🌱 Latar Belakang

Perkembangan teknologi memberikan peluang bagi sekolah untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih visual, menarik dan interaktif.

Papan Interaktif Digital menjadi salah satu perangkat yang dapat membantu guru mengintegrasikan materi, gambar, video, presentasi, tulisan, anotasi dan berbagai sumber belajar digital dalam satu ruang pembelajaran.

❝

Teknologi bukan tujuan akhir. Teknologi adalah sarana untuk membantu guru menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.

🎯 Tujuan Pengimbasan

👨‍🏫

Meningkatkan Keterampilan Guru

Membantu guru mengenal dan mengoperasikan perangkat Papan Interaktif Digital.

🖥️

Mengoptimalkan Teknologi

Memanfaatkan teknologi sebagai bagian dari proses pembelajaran.

💡

Mendorong Kreativitas

Membuka peluang bagi guru untuk merancang pembelajaran yang lebih visual dan menarik.

🤝

Membangun Kolaborasi

Mendorong budaya berbagi praktik baik antarpendidik.

🖥️ Mengenal Papan Interaktif Digital

Papan Interaktif Digital merupakan perangkat layar berukuran besar yang memungkinkan pengguna melakukan interaksi langsung melalui sentuhan maupun alat pendukung seperti stylus.

👆

Interaksi langsung
Guru dapat berinteraksi langsung dengan tampilan pada layar menggunakan sentuhan.

✏️

Menulis dan menggambar
Layar dapat digunakan seperti papan tulis digital untuk menulis, menggambar dan memberikan anotasi.

📂

Membuka berbagai file
Guru dapat menampilkan materi pembelajaran dan berbagai dokumen digital.

🌐

Mendukung sumber belajar digital
Perangkat dapat digunakan untuk mengakses berbagai sumber dan aplikasi pembelajaran.

⚙️ Fitur yang Dipelajari

🧭

Navigasi

Mengenal menu dan navigasi dasar perangkat.

✍️

Papan Tulis Digital

Menulis dan memberikan anotasi pada layar.

🗑️

Menghapus

Menghapus tulisan atau anotasi sesuai kebutuhan.

🎨

Background

Mengubah latar papan tulis digital.

💾

Menyimpan

Menyimpan hasil pekerjaan dan anotasi.

📥

Mengunduh

Mengunduh hasil pekerjaan untuk digunakan kembali.

📄

Membuka File

Menampilkan berbagai file pembelajaran.

📱

Aplikasi Pembelajaran

Mendukung penggunaan aplikasi digital dalam pembelajaran.

📖 PID dalam Pembelajaran

Papan Interaktif Digital dapat digunakan bukan hanya sebagai layar presentasi, tetapi sebagai ruang interaksi antara guru dan peserta didik.

👀 Melihat

Guru menampilkan gambar, materi, video atau sumber belajar sebagai stimulus.

💭 Berpikir

Peserta didik diajak mengamati, memahami, membandingkan dan menganalisis informasi.

🙋 Berinteraksi

Peserta didik dapat terlibat dalam aktivitas di depan maupun bersama layar.

🗣️ Berdiskusi

Guru dapat menggunakan layar sebagai media untuk memantik diskusi dan pertanyaan.

✨ Merefleksi

Hasil pembelajaran dapat dibahas dan direfleksikan bersama.

💻 Integrasi PID dengan Laptop

🔗 Terhubung • Tampil • Berinteraksi

Integrasi Papan Interaktif Digital dengan laptop memberikan pilihan bagi guru untuk menampilkan materi yang telah disiapkan sekaligus melakukan interaksi langsung pada layar.

Dengan demikian, guru dapat menggabungkan perangkat yang sudah digunakan dalam menyiapkan materi dengan kemampuan interaktif yang tersedia pada PID.

📸 Dokumentasi Pengimbasan

Kegiatan pengimbasan berlangsung dalam suasana berbagi dan belajar bersama. Pemanfaatan perangkat diperkenalkan secara langsung sehingga peserta dapat melihat gambaran penggunaan PID dalam pembelajaran.

🖥️ Pengenalan pemanfaatan Papan Interaktif Digital.

👥 Suasana kegiatan berbagi dan pengimbasan.

📚 Peserta mengikuti kegiatan pengimbasan.

💬 Diskusi dan berbagi pengalaman pemanfaatan teknologi.

🛠️ Perawatan dan Troubleshooting

⚠️ Perangkat digital perlu dirawat bersama.

Penggunaan teknologi di sekolah perlu disertai kebiasaan merawat perangkat dan memahami langkah dasar ketika terjadi kendala.

• 🔌 Menggunakan sumber daya dan kabel dengan benar.
• 🧹 Menjaga kebersihan layar dan perangkat.
• 👆 Menggunakan layar dengan cara yang sesuai.
• 📁 Menjaga file dan materi pembelajaran.
• 🔍 Melakukan pemeriksaan awal ketika terjadi masalah.
• 🧑‍💻 Melaporkan kendala yang tidak dapat ditangani secara mandiri.

🌟 Refleksi Pengimbasan

Pengimbasan pemanfaatan Papan Interaktif Digital bukan sekadar mengenalkan sebuah perangkat baru. Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi ruang untuk membangun keberanian guru dalam mencoba teknologi dan berbagi pengalaman.

Perubahan pembelajaran dapat dimulai dari langkah sederhana: mengenal perangkat, mencoba satu fitur, menggunakannya dalam pembelajaran, kemudian melakukan refleksi.

💡

“Guru yang terus belajar akan membuka lebih banyak kemungkinan bagi siswanya untuk belajar.”

🚀 Tindak Lanjut

1️⃣

Coba

Mencoba menggunakan PID dalam satu kegiatan pembelajaran.

2️⃣

Amati

Mengamati keterlibatan dan respons peserta didik.

3️⃣

Refleksi

Mencatat pengalaman, kendala dan hal yang perlu diperbaiki.

4️⃣

Berbagi

Membagikan praktik baik kepada rekan sejawat.

SD NEGERI 1 SRIMENGANTEN

Berbagi Praktik Baik

Bersama membangun pembelajaran yang adaptif, interaktif, kolaboratif dan bermakna bagi peserta didik.

#PembelajaranInteraktif #PapanInteraktifDigital #DigitalisasiPembelajaran #PraktikBaik #SDNegeri1Srimenganten