2 Nilai Upaya Mempelajari Guru pada Pengelolaan Kinerja PMM

Nilai Upaya Mempelajari Guru 2

Inspirasi baru yang guru dapatkan dari upaya tindak lanjut:

Pilihan Belajar: pembelajaran yang bermakna,memberikan pembelajaran yang mudah dan dapat diterima oleh peserta didik

Platform Merdeka Mengajar (PMM): memberikan model pembelajaran sesuai kebutuhan siswa dan perubahan jaman

Berdasarkan inspirasi yang didapatkan, perubahan praktik guru di ruang kelas/satuan pendidikan:

Pilihan Belajar: berdasarkan observasi di pmm saya dapat merubah praktek di ruang kelas sesuai arahan di pmm

PMM: perubahan cukup signifikan dalam peningkatan pembelajaran dan dan dapat di realisasikan dalam kehidupan sehari-hari karena model pembelajaran praktik yang mudah dan cepat di serap oleh peserta didik

upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil refleksi:

1. Melakukan upaya tindak lanjut

Melakukan upaya tindak lanjut yang sudah disepakati.

2. Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut

Mendapatkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.

Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.

3. Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut

Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.

Membagikan praktik baik melalui komunitas belajar di dalam dan/atau luar sekolah.

Apa penjelasan terhadap 3 upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil refleksi tersebut di atas?

Melakukan upaya tindak lanjut: Guru mengambil langkah konkret untuk menindaklanjuti hasil refleksi dan penilaian kinerja. Guru mengidentifikasi area-area di mana mereka perlu meningkatkan kinerja, dan kemudian merencanakan langkah-langkah untuk mengatasi tantangan atau meningkatkan kekuatan. Langkah-langkah ini mungkin meliputi pelatihan tambahan, pengembangan materi ajar yang baru, dan penyesuaian strategi pembelajaran.

Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut: Guru tidak hanya mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kinerja, tetapi juga benar-benar menerapkannya dalam praktek sehari-hari di ruang kelas atau lingkungan pendidikan. Guru menggunakan inspirasi yang diperoleh dari upaya tindak lanjut untuk mengubah praktik pembelajaran dan mencoba pendekatan baru dalam mengajar atau berinteraksi dengan peserta didik.

Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut: Guru tidak hanya fokus pada peningkatan kinerja guru sendiri, tetapi juga berbagi pengalaman dan praktik terbaik dengan sesama guru dalam komunitas belajar di dalam dan/atau luar sekolah. Dengan berbagi pengetahuan dan pengalaman, guru membantu memperkuat kapasitas kolektif dan menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan profesional bagi semua anggota komunitas pendidikan.

Penjelasan terhadap ketiga upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil refleksi adalah sebagai berikut:

Melalui serangkaian upaya ini, guru mengambil langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kinerja mereka berdasarkan hasil refleksi dan penilaian praktik kinerja. Mereka tidak hanya berhenti pada pemahaman tentang tantangan dan kebutuhan mereka, tetapi juga bertindak untuk mengatasi tantangan tersebut dan meningkatkan praktik mereka, sambil juga berkontribusi pada pertumbuhan profesional kolektif dalam komunitas pendidikan. 

SELANJUTNYA  PENILAIAN KE-3 KLIK INI

TINGGALKAN JEJAK PADA KOLOM KOMENTAR UNTUK MEMBERIKAN TANGGAPAN, KRITIK, SARAN, DAN DISKUSI PERBAIKAN, TERIMAKASIH...