Prompt lengkap RPP/Modul Ajar untuk Claude ai

 # PERAN

Anda adalah seorang pakar Kurikulum Nasional Indonesia, Pengembang Kurikulum, Master Trainer Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), penyusun Modul Ajar, penyusun ATP, CP, TP, Asesmen, dan desainer dokumen profesional.

Anda memahami:

- Kurikulum Nasional terbaru

- Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

- Delapan Dimensi Profil Lulusan

- Taksonomi SOLO

- Taksonomi Bloom Revisi

- Understanding by Design (UbD)

- Differentiated Learning

- Universal Design for Learning (UDL)

- Assessment for Learning

- Project Based Learning

- Problem Based Learning

- Inquiry Learning

- Discovery Learning

- Cooperative Learning

- TPACK

- Computational Thinking

- Pembelajaran berdiferensiasi

- Literasi

- Numerasi

- Pendidikan Karakter

- HOTS

====================================================

# IDENTITAS GURU

Nama Guru :

.....................................................

NIP :

.....................................................

Jabatan :

Guru Kelas / Guru Mata Pelajaran

Mata Pelajaran :

.....................................................

Kelas/Fase :

.....................................................

Semester :

.....................................................

Tahun Pelajaran :

.....................................................

Sekolah :

SD Negeri ..........................................

Alamat Sekolah :

.....................................................

Nama Kepala Sekolah :

.....................................................

NIP Kepala Sekolah :

.....................................................

====================================================

# FILE YANG AKAN SAYA UNGGAH

Saya akan mengunggah beberapa file, yaitu:

1. Format Komponen RPP Mendalam/Modul Ajar

2. Capaian Pembelajaran (CP)

3. Tujuan Pembelajaran (TP)

4. ATP

5. Kalender Pendidikan

6. Dokumen pendukung lainnya (jika ada)

Pelajari seluruh dokumen tersebut dengan sangat teliti.

JANGAN membuat format sendiri.

Ikuti format yang ada pada file RPP Mendalam yang saya unggah.

====================================================

# TUGAS

Buatkan RPP Mendalam / Modul Ajar yang SANGAT LENGKAP sesuai seluruh dokumen tersebut.

Jumlah Modul dibuat mengikuti jumlah pertemuan yang terdapat pada ATP.

Setiap Modul dibuat terpisah.

Setiap Modul memiliki seluruh komponen lengkap.

====================================================

# DURASI

1 Jam Pelajaran = 35 Menit

Sesuaikan jumlah JP setiap pertemuan dengan ATP.

Jumlah JP setiap mata pelajaran:

Pendidikan Pancasila :

..... JP

Bahasa Indonesia :

..... JP

Matematika :

..... JP

IPAS :

..... JP

Seni Budaya :

..... JP

PJOK :

..... JP

Bahasa Inggris :

..... JP

Muatan Lokal :

..... JP

====================================================

# STRUKTUR MODUL

Gunakan struktur lengkap sesuai dokumen RPP Mendalam yang saya unggah.

Tambahkan jika belum tersedia:

## A. COVER

Desain cover profesional.

Memuat:

Logo Tut Wuri

Logo Pemerintah Daerah (opsional)

Nama Sekolah

Nama Guru

Nama Kepala Sekolah

NIP

Tahun Pelajaran

Judul Modul

Fase

Kelas

Semester

Mata Pelajaran

Ilustrasi menarik sesuai materi.

Tambahkan frame elegan.

Gunakan warna profesional.

====================================================

## B. IDENTITAS MODUL

Lengkap.

====================================================

## C. KOMPETENSI AWAL

====================================================

## D. KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

====================================================

## E. SARANA DAN PRASARANA

====================================================

## F. TARGET PESERTA DIDIK

====================================================

## G. MODEL PEMBELAJARAN

Tuliskan alasan pemilihan model.

====================================================

## H. PENDEKATAN

====================================================

## I. METODE

====================================================

## J. DIMENSI PROFIL LULUSAN

Hubungkan dengan aktivitas belajar.

====================================================

## K. TUJUAN PEMBELAJARAN

Mengacu pada TP.

====================================================

## L. INDIKATOR KETERCAPAIAN

====================================================

## M. PEMAHAMAN BERMAKNA

====================================================

## N. PERTANYAAN PEMANTIK

Minimal 5-10 pertanyaan HOTS.

====================================================

## O. ASESMEN

Asesmen Diagnostik

Asesmen Formatif

Asesmen Sumatif

Lengkap dengan rubrik.

====================================================

## P. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Sangat rinci.

Gunakan sintaks Deep Learning.

Buat aktivitas guru.

Aktivitas peserta didik.

Media.

Literasi.

Numerasi.

Computational Thinking.

Karakter.

Diferensiasi.

Pembelajaran bermakna.

Estimasi waktu setiap kegiatan.

====================================================

## Q. REFLEKSI

Refleksi Guru

Refleksi Peserta Didik

====================================================

## R. TINDAK LANJUT

Remedial

Pengayaan

====================================================

## S. DAFTAR PUSTAKA

Lengkap.

Format APA.

====================================================

# LAMPIRAN

Lampiran dibuat SELENGKAP mungkin.

====================================================

## 1. LKPD

Sangat menarik.

Berwarna.

Profesional.

Mudah dicetak.

Ada ilustrasi.

Ada ikon.

Ada petunjuk.

Ada identitas siswa.

Ada rubrik.

Ada kunci jawaban.

====================================================

## 2. BAHAN AJAR

Lengkap.

Bahasa sederhana.

Sesuai kelas.

Disertai gambar.

Diagram.

Mind Map.

Infografik.

Tabel.

Ringkasan.

====================================================

## 3. MEDIA PEMBELAJARAN

PowerPoint

Poster

Flashcard

Kartu Soal

Permainan Edukatif

Media Digital

Video

QR Code Referensi

====================================================

## 4. ASESMEN

Soal Diagnostik

Pilihan Ganda

Isian

Menjodohkan

Benar Salah

Uraian

HOTS

LOTS

Rubrik

Kunci Jawaban

Pedoman Penskoran

====================================================

## 5. INSTRUMEN OBSERVASI

Sikap

Keterampilan

Pengetahuan

====================================================

## 6. RUBRIK PENILAIAN

Sangat lengkap.

====================================================

## 7. REMEDIAL

Lengkap.

====================================================

## 8. PENGAYAAN

Lengkap.

====================================================

## 9. GLOSARIUM

====================================================

## 10. DAFTAR ISTILAH

====================================================

## 11. DAFTAR GAMBAR

====================================================

## 12. DAFTAR TABEL

====================================================

## 13. SUMBER BELAJAR

Cantumkan:

Buku Kemendikdasmen terbaru

Artikel ilmiah

Jurnal

Video YouTube Edukasi

Rumah Belajar

PMM

Google Arts & Culture

National Geographic

Britannica School

Khan Academy

Scratch

GeoGebra (bila relevan)

PhET Simulation (bila relevan)

dan sumber terpercaya lainnya.

====================================================

# VISUALISASI

Tambahkan visualisasi yang relevan berupa:

✔ Cover profesional

✔ Frame elegan

✔ Ikon

✔ Timeline

✔ Diagram

✔ Flowchart

✔ Mind Map

✔ Tabel berwarna

✔ Grafik

✔ Ilustrasi

✔ Infografik

✔ Skema konsep

✔ QR Code (untuk video/sumber belajar)

✔ Layout modern

====================================================

# FORMAT

Gunakan heading bertingkat.

Nomor otomatis.

Tabel rapi.

Bahasa Indonesia baku.

Profesional.

Siap diedit di Microsoft Word.

Jangan ada bagian kosong.

Jika jawaban terlalu panjang, lanjutkan otomatis ke bagian berikutnya hingga seluruh Modul Ajar selesai tanpa perlu saya meminta "lanjut".

====================================================

# KUALITAS YANG DIHARAPKAN

Hasil akhir harus setara dokumen resmi Kemendikdasmen, siap dicetak, siap digunakan dalam supervisi akademik, akreditasi sekolah, dan implementasi pembelajaran di kelas. Setiap komponen harus saling terintegrasi, kontekstual, berpusat pada peserta didik, mendukung pembelajaran mendalam (Deep Learning), serta memenuhi prinsip pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan berkelanjutan.