INSTRUMEN PRA PROSES DAN PASCA OBSERVASI

SD Negeri 1 Srimenganten · Supervisi Akademik

Instrumen Supervisi Pembelajaran Mendalam

Tiga tahap percakapan supervisi berbasis coaching — perencanaan pra-observasi, pengamatan proses pembelajaran di kelas, dan refleksi pasca-observasi — mengikuti pendekatan Kurikulum Nasional.

Berkas Asli

Butuh berkas Word untuk diarsipkan manual?

Ketiga templat instrumen ini juga tersedia dalam format .docx pada folder unduhan resmi.

Buka folder unduhan ↗

Identitas

Instrumen Pra-Observasi

Supervisi Akademik: Pembelajaran Mendalam · Kurikulum Nasional

Nama Guru

Nama Supervisor

Mata Pelajaran

Kelas

Tanggal

Bagian I

Perencanaan Pembelajaran & Refleksi Diri

Memfasilitasi guru untuk merefleksikan dan menyuarakan sendiri rencana pembelajarannya.

Tujuan Pembelajaran

Apa tujuan pembelajaran yang paling esensial yang Bapak/Ibu harapkan dapat dicapai oleh murid-murid di akhir sesi ini?

Topik / Materi Pembelajaran

Mengapa Bapak/Ibu merasa topik ini penting dan relevan bagi murid-murid saat ini?

Strategi Pembelajaran Mendalam

Strategi pembelajaran mendalam seperti apa yang akan Bapak/Ibu terapkan? Apa yang membuat Bapak/Ibu yakin strategi ini akan efektif untuk mencapai tujuan yang sudah Bapak/Ibu tetapkan?

Bagian II

Fokus Coaching untuk Observasi

Menyepakati area pengembangan yang ingin difokuskan oleh guru.

Area Pengembangan yang Dipilih Guru

Dari seluruh rangkaian pembelajaran yang sudah Bapak/Ibu rencanakan, aspek mana yang ingin Bapak/Ibu soroti atau kembangkan secara khusus? Apa yang membuat Bapak/Ibu memilih area tersebut?

Indikator Keberhasilan

Bagaimana Bapak/Ibu akan tahu bahwa pembelajaran di area yang Bapak/Ibu fokuskan tadi sudah berjalan dengan baik?

Dukungan yang Dibutuhkan

Untuk mencapai tujuan di area yang Bapak/Ibu fokuskan, dukungan seperti apa yang mungkin Bapak/Ibu butuhkan dari saya sebagai supervisor?

Bagian III

Rencana Tindak Lanjut Pra-Observasi

Kesimpulan dan komitmen bersama sebelum observasi dimulai.

Komitmen Guru

Setelah percakapan kita ini, apa satu atau dua hal yang akan Bapak/Ibu siapkan atau lakukan sebelum observasi besok?

Catatan Tambahan

Pengesahan

Tanda Tangan

Guru yang Disupervisi

 

Kepala Sekolah / Tim Supervisi

Identitas

Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran Mendalam

Nama Satuan Pendidikan

Nama Guru

Kelas

Mata Pelajaran

Materi / Topik / Tema

Hari, Tanggal Supervisi

Supervisor

Skala skor — 0: tidak muncul · 1: muncul sebagian kecil/lemah · 2: cukup memadai · 3: baik/memadai

A

Pendahuluan

B

Penerapan Prinsip Pembelajaran Mendalam

C

Langkah-Langkah Pembelajaran

D

Pengalaman Belajar Siswa

E

Asesmen

Catatan

Catatan Supervisor

Rekapitulasi

Hasil Penilaian

0

dari 100

Belum dinilai

Jumlah skor perolehan0

Skor maksimal45

Nilai akhir0 %

Predikat—

91–100 Amat Baik 81–90 Baik 71–80 Cukup ≤70 Kurang

Pengesahan

Tanda Tangan

Kepala Sekolah / Tim Supervisi

 

Guru yang Disupervisi

Mengetahui, Pengawas Pendamping

Identitas

Instrumen Pasca-Observasi

Supervisi Akademik: Pembelajaran Mendalam · Kurikulum Nasional

Nama Guru

Nama Supervisor

Mata Pelajaran

Kelas

Tanggal

GROW · Goal & Reality

Percakapan Reflektif Guru

Bagian I — menggali refleksi diri guru.

Refleksi Diri Guru

Terima kasih sudah mengizinkan saya masuk kelas. Secara umum, bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah mengajar tadi? Apa yang Bapak/Ibu rasakan sudah berjalan dengan baik?

Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Mengingat tujuan pembelajaran yang sudah kita sepakati sebelumnya, menurut Bapak/Ibu, apakah tujuan tersebut sudah tercapai? Bagaimana Bapak/Ibu mengetahuinya?

Respons Siswa

Bagaimana Bapak/Ibu melihat reaksi dan keterlibatan murid-murid selama pembelajaran tadi? Apakah ada momen di mana mereka menunjukkan pemahaman yang mendalam atau mengalami kesulitan?

GROW · Option

Umpan Balik & Area Pengembangan

Bagian II — umpan balik berbasis data dan eksplorasi opsi pengembangan.

Umpan Balik Supervisor

Identifikasi Kekuatan dan Tantangan

Dari apa yang saya amati dan apa yang Bapak/Ibu rasakan, apa yang bisa kita simpulkan sebagai kekuatan Bapak/Ibu dalam memfasilitasi pembelajaran mendalam tadi? Lalu, apa yang menjadi tantangan?

Eksplorasi Solusi

Melihat tantangan tersebut, apa ide-ide yang muncul di benak Bapak/Ibu untuk bisa mengatasinya di pembelajaran berikutnya? Opsi apa saja yang kira-kira bisa Bapak/Ibu coba?

GROW · Will

Rencana Aksi & Komitmen

Bagian III — rencana tindak lanjut yang konkret dan terukur.

Rencana Tindak Lanjut Guru

Dari semua ide yang Bapak/Ibu sampaikan, langkah konkret apa yang akan Bapak/Ibu lakukan dalam satu atau dua minggu ke depan untuk meningkatkan area pengembangan yang disepakati?

Dukungan yang Dibutuhkan

Dukungan seperti apa yang Bapak/Ibu perlukan dari saya atau dari rekan guru lain untuk menjalankan rencana tersebut?

Komitmen dan Jadwal

Kapan kira-kira kita bisa berdiskusi kembali untuk melihat perkembangan dari rencana aksi ini?

Pengesahan

Tanda Tangan

Guru yang Disupervisi

 

Kepala Sekolah / Tim Supervisi

Formulir tersimpan sementara di peramban Anda selama halaman ini terbuka.

SD Negeri 1 Srimenganten · NPSN 10804776 · Kecamatan Pulau Panggung, Kabupaten Tanggamus, Lampung