🎯 Pembelajaran Matematika Interaktif
Bilangan Cacah sampai 1.000.000
💡 Profil Lulusan Hari Ini: Penalaran Kritis
Mari berpikir logis dan sistematis dalam memahami bilangan!
Pelajaran
Modul pembelajaran TP 5.1 - 5.5
Latihan Interaktif
Drag & drop, susun bilangan
Simulasi Uang
Belanja di pasar virtual
Kuis & Asesmen
Uji pemahaman materi
Refleksi & Portofolio
Progres & pencapaian
Dashboard Guru
Laporan & analisis kelas
🏆 Pencapaian Terbaru
Badge "Ahli Nilai Tempat" - Level 3
📚 Modul Pembelajaran
Memahami Bilangan Cacah sampai 1.000.000
Pelajari konsep dasar bilangan cacah besar dan cara membacanya dengan benar.
Contoh: 456.789 dibaca "Empat ratus lima puluh enam ribu tujuh ratus delapan puluh sembilan"
Membaca & Menulis Bilangan Cacah
Konversi antara bentuk angka dan kata-kata dengan tepat.
Contoh: "Tiga ratus dua puluh lima ribu" = 325.000
Membandingkan & Mengurutkan Bilangan
Tentukan bilangan mana yang lebih besar dan urutkan dari terkecil ke terbesar.
Contoh: 123.456 < 234.567 < 345.678
Komposisi & Dekomposisi Bilangan
Uraikan bilangan berdasarkan nilai tempat dan gabungkan kembali.
Contoh: 685.427 = 600.000 + 80.000 + 5.000 + 400 + 20 + 7
Menyelesaikan Masalah Uang
Aplikasi bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari dengan uang.
Contoh: Novi punya Rp150.000, beli buku Rp85.500. Sisa berapa?
🎮 Latihan Interaktif
🎯 Drag & Drop: Nilai Tempat
Seret angka ke tempat yang tepat untuk membentuk bilangan: 452.312
📊 Urutkan Bilangan
Klik bilangan untuk mengurutkan dari terkecil ke terbesar:
Urutan yang dipilih:
🧩 Dekomposisi Bilangan
Uraikan bilangan 685.427 berdasarkan nilai tempat:
💰 Simulasi Belanja di Pasar
🛒 Daftar Belanja
Rp 85.500
Rp 7.500
Rp 12.000
Rp 25.000
🛍️ Keranjang Belanja
Keranjang masih kosong
💵 Uang yang Dimiliki: Rp 150.000
🧩 Kuis & Asesmen
Soal 1 dari 5
📝 Ubah kata berikut menjadi angka:
"Empat ratus lima puluh dua ribu tiga ratus dua belas"
📊 Refleksi & Portofolio
🎯 Profil Lulusan yang Tercapai
Penalaran Kritis
Sangat Baik
Kreativitas
Baik
Kolaborasi
Baik
Komunikasi
Sangat Baik
📈 Progress Pembelajaran
💭 Refleksi Pembelajaran
📄 Unduh Portofolio
Dapatkan laporan lengkap progress pembelajaran dalam format PDF
👩🏫 Dashboard Guru & Kepala Sekolah
28
Total Siswa
24
Tuntas KKM
4
Perlu Bimbingan
87%
Rata-rata Kelas
📈 Rekap Nilai per Tujuan Pembelajaran
| Tujuan Pembelajaran | Rata-rata | Tuntas | Belum Tuntas | Status |
|---|---|---|---|---|
| TP 5.1 - Memahami Bilangan Cacah | 89 | 26 | 2 | Baik |
| TP 5.2 - Membaca & Menulis | 85 | 24 | 4 | Baik |
| TP 5.3 - Membandingkan & Mengurutkan | 78 | 20 | 8 | Perlu Perhatian |
| TP 5.4 - Komposisi & Dekomposisi | 91 | 27 | 1 | Sangat Baik |
| TP 5.5 - Masalah Uang | 83 | 23 | 5 | Baik |
⚠️ Siswa yang Perlu Bimbingan Khusus
Ahmad Rizki
NIS: 12345
Kesulitan: TP 5.3 (Mengurutkan bilangan)
Nilai: 65
Siti Nurhaliza
NIS: 12346
Kesulitan: TP 5.2 (Menulis bilangan)
Nilai: 68
Budi Santoso
NIS: 12347
Kesulitan: TP 5.5 (Masalah uang)
Nilai: 62
Dewi Lestari
NIS: 12348
Kesulitan: TP 5.1 (Memahami bilangan)
Nilai: 67
📄 Export Laporan
📊 Laporan Resmi PDF
Laporan lengkap dengan kop sekolah dan tanda tangan digital
📈 Data CSV
Data mentah untuk analisis lebih lanjut
📋 Informasi Laporan PDF:
- • Kop SD Negeri 1 Srimenganten
- • Identitas lengkap siswa (Nama, NIS/NISN, Kelas)
- • Nilai per TP (5.1-5.5) dengan deskripsi
- • Komentar dan rekomendasi guru
- • Tanda tangan digital Guru & Kepala Sekolah
No comments:
Post a Comment
Terimakasih telah memberikan komentarnya