Prediksi Soal-Soal Pretest PPG 2022

 Berikut adalah contoh soal pretest PPG :

1.      Faktor abiotik yang mempengaruhi faktor biotik adalah

a.       Daerah yang banyak pohon memiliki simpanan air

b.      Udara bersih disebabkan masih banyak tumbuhan

c.       Longsor dan erosi disebabkan oleh penebangan pohon

d.      Benih cepat tumbuh pada kondisi gelap

 

2.  Peristiwa kejahatan yang terjadi di masyarakat mengenai keterlibatan siswa usia sekolah dasar baik sebagai pelaku. Hal itu menjadi suatu hal yang perlu mendapatkan perhatian khusus bagi masyarakat pendidikan. Sebagai  guru maka dalam menyikapi hal tersebut harus memiliki prinsip kebenaran yang …

a.  Kewajiban guru sebatas dalam pemberian pengetahuan dan keterampilan pada peserta didik

b.  Pendidikan yang cukup diberikan untuk mencerdaskan peserta didik

c.   Pendidikan moral sebaiknya diberikan di keluarga masing-masing

d.  Pentingnya pendidikan karakter ditanamkan dalam diri peserta didik sedini mungkin

 

3.  Sebagai keterampilan dasar IPS yang dapat ditetapkan dalam rangka membantu mengatasi permasalahan masyarakat adalah …

a. Memberikan ceramah-ceramah yang berhubungan dengan penanaman nilai-nilai yang terkandungdalam pancasila untuk manangkal unsure-unsur kebudayaan asing

b.    Memberi pengarahan kepada masyarakat akan pentingnya memiliki pengetahuan social

c.    Menanamkan kesadaran kepada anggota masyarakat akan pentingnya hidup bersama

d.  Membantu mengatasi factor penyebab dari sudut pandang disiplin ilmu-ilmu social secara terintegrasi interdisiplin

 

4.    Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar IPA yang sering dialami peserta didik usia sekolah dasar …

a.       Rendahnya IQ peserta didik

b.      Kesulitan belajar IPA karena banyak istilah latinnya

c.       Pelajaran IPA ditakuti

d.      Tidak berminat belajar IPA

 

5.  Berikut ini kemampuan awal yang dimungkinkan muncul ketika mengajarkan membaca permulaan

a.     Keterampilan membaca lancar                     c. Keterampilan membaca cepat

b.    Ketrampilan membaca nyaring                     d. Keterampilan membaca memindai

 

6.    Salah satu kegunaan mempelajari sejarah Indonesia adalah memahami aturan hukum mengenai ekonomi kerakyatan. Berkaitan antara konstitusi pasal 33 UUD 1945 dengan ekonomi kerakyatan terletak pada..

a.       Adanya orientasi kerakyatan yang sangat kuat diantara keduanya

b.      Adanya penguasaan Negara terhadap sector usaha setrategis

c.       Kemandirian masyarakat dalam mencapai kesejahteraan

d.      Kesamaan visi dan misi dalam menghadapi globalisasi

 

7.  Keterkaitan aspek keterampilan dengan seluruh program pengajaran IPS tampak dalam aktifitas pembelajaran, sebab …

a.       Menampilkan aspek ketrampilan secara nyata

b.      Memberikan beberapa keterkaitan fakta

c.       Mempunyai daya inovasi yang tinggi

d.      Memiliki kekuatan sebagai program pembelajaran di SD

8. Dalam sejarah kehidupan manusia terdapat hubungan antara manusia dengan lingkungan alam disekitarnya yang lebih bersifat fungsional. Hal itu berarti manusia memelihara dan memanfaatkan kekayaan alam dengan baik, dan yang akan terjadi adalah

a.       Kesehatan , kesejahtaraan, dan kenyamanan hidup

b.      Kemunduran, kesengsaraan dan kemiskinan

c.       Polusi tanah, udara, dan lingkungan kumuh

d.      Kerusakan lingkungan dan bencana alam

 

9.   Dalam kehidupan global sebagai warga Negara Indonesia yang demokratis dalam konteks nasional dan internasional maka perlu dikembangkan sikap-sikap positif bagi siswa dengan uraian sebagai berikut.....

a.       Membuat keputusan dengan mementingkan kepentingan kelompok.

b.      Mengekspresikan diri secara bebas nilai.

c.       Membatasi diri dengan perbedaan yang dimiliki.

d.      Menghargai berbagai perbedaan yang dimiliki.

 

10. Tujuan pendidikan IPS ditinjau dari sistem pendidikan dasar secara menyeluruh dapat dirumuskan antara lain …

a.  Membekali peserta didik dengan kesadaran, pengetahuan, dan kemampuan perkembangan sesuai kehidupan

b.  Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan menyusun alternative pemecahan masalah

c.      Membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi secara santun

d.     Membekali peserta didik dengan sikap pengetahuan dan keterampilan dasar agar dapat mengembangkan dirinya

 

11. Penerapan nilai demokrasi berlandaskan pada proses penanaman nilai-nilai luhur bangsa sehingga terbentuknya kepribadian yang positif pada diri warga Negara. Adapun nilai itu sendiri mempunyai pengertian adalah ..

a.   Prinsip-prinsip benar dan salah mengenai tingkah laku

b.  Tatanan aturan hokum yang menjadi sesuatu dan sudah memiliki kekuatan normative atau kekuatan lain dianut dan diterima serta dilaksanakan masyarakat

c.   Sesuatu yang berharga, yang dianggap bernilai, adil, baik, benar, dan indah serta menjadi pedoman atau pegangan diri

d.   Integritas pribadi manusia yakni harkat, dan martabat seseorang pribadi

 

12. Dalam pengembangan pembelajaran PKn SD, sebaiknya guru dapat memahami karakteristik anak SD. Dibawah ini adalah salah satu dari karakteristik siswa SD , yaitu ....

a.       Pengetahuan yang diperoleh diberikan secara abstrak.

b.      Kemampuan berpikir secara kompleks.

c.       Kemampuan berpikir secara parsial.

d.      Cenderung bermain sambil belajar.

 

13. Kelainan tulang yang disebabkan kebiasaan duduk yang kurang baik, diistilahkan dengan sebutan skoliosis yakni …

a.       Tulang pinggang membelok ke depan

b.      Tulang belakang membelok ke belakang

c.       Tulang belakang membengkok ke kiri atau ke kanan

d.      Tulang pinggang membengkok ke kanan atau ke kiri

Keterangan:

Lordosis : depan, kifosis : belakang

14. Sebagai warga masyarakat guru perlu mengenal memahami sifat hukum. Hal berikut merupakan sifat dari hokum…

a.       Mengingatkan kepada masyarakat akan pentingnya hukum

b.      Memaksa artinya siapapun wajib mentaati hukum yang dibuat

c.       Mengatur hubungan antar berbagai kepentingan dalam masyarakat

d.      Menyadari hak dan kewajiban masyarakat

 

15.  Ibu Ani mengajarkan mengarang narasi. Langkah pertama yang dilakukan ibu Ani adalah menjelaskan langkah-langkah mengarang. Selanjutnya menjelaskan kerangka karangan dan langkah terakhir menyuruh siswa untuk mengarang narasi. Kegiatan yang dilakukan ibu Ani adalah …

a.       Menulis terbimbing                                        c. Menulis bebas

b.      Menulis mandiri                                             d. Menulis narasi

 

16.  Tujuan utama pembelajaran IPS adalah..

a.       Carracter building                                         c. Good citizenship

b.      Carring capacity                                            d. Expanding community

 

17.  Pebelajaran tentang berbagai konsep IPS sebaiknya …

a.       Merupakan pemahaman makna denotative istilah konsep tersebut

b.      Langsung ditemakan guru dan segera dicatat oleh siswa sehingga mudah diingat

c.       Diberikan dalam suatu konteks tertentu bukan diterangkan tanpa dikaitkan dengan sesuatu

d.      Merupakan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan sesuatu konsep

 

18.  Sebidang tanah berbentuk persegi panjang yang memiliki penjang 2 kali lebarnya dan keliling 300 m. tanah tersebut ditanami kacang hijau yang berjarak satu sama lain 10 cm. pada perbatasan tanah tersebut juga ditanami. Bila 1 kg kacang hijau tersebut berisi 500 butir maka kacang hijau yang dibutuhkan untuk menanami sebidang tanah tersebut adalah…ton

        a.       0,75                     b. 1,20                           c. 1,00                             d.0,50

19.Berikut ini merupakan zat makanan yang berperan untuk merawat dan membangun tubuh, oleh sebab itu penting sekali untuk dikonsumsi setiap harinya. Zat makanan tersebut berupa ..

        a. Mineral                     b. Lemak                       c. Protein                       d. Karbohidrat

20.  Menyimak merupakan keterampilan berbahasa untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah ketika mendengarkan informasi lisan secara langsung, hal lain yang perlu diperhatikan adalah ..

a.       Mencatat informasi sesuai yang diinginkan

b.      Mengamati gesture nara sumber

c.       Mencatat isi bahan simakan dari awal sampai aakhir

d.      Mencatat setiap pernyataan

21. Dalam pelaksanaan sila persatuan Indonesia maka upaya bela Negara sebaiknya dapat memahami bahwa kepualauan nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan yang mempunyai makna sebagai berikut…

a.     Ancaman terhadap suatu pulau merupakan ancaman dan tantangan bagi TNI

b.    Ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman bagi pulau dan daerah yang berkonflik

c.   Ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman dan tantangan TNI dan kopolisian

d.    Ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa dan Negara

 

22. Sebuah drum minyak berbentuk  tabung dengan ukuran tinggi sama dengan garis tengah lingkaran alas yaitu 28 cm maka volume drum tersebut jika diisi sampai penuh adalah … liter

a.       17,248                      b. 20,248                       c. 15,248                       d. 18,248

23. Penilaian proyek dapat digunakan untuk mengetahui, memahami, mengaplikasi, menyelidiki dan menginformasikan suatu hal secara jelas. Pada penilaian proyek, hal yang perlu dipertimbangkan adalah …

a.       Relevansi bidang ilmu                                   c. Perintah kerja

b.      Pemberian skor hasil belajar                          d. Penilaian diri

 

24. Komputer adalah hasil karya manusia yang mampu membawa perubahan besar dalam berbagai bidang pekerjaan manusia termasuk dalam bidang pendidikan. Komputer sebagai hasil teknologi sangat membuka kemungkinan-kemungkinan besar untuk menjadi alat pendidikan. Khusunya dalam bidang pembelajaran, komputer dapat digunakan sebagai alat untuk menyampaikan informasi atau ide-ide yang terkandung dalam pembelajaran kepada peserta didik. Selain itu komputer dapat digunakan sebagai media yang memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri dalam memahami suatu konsep. Berdasarkan letak kalimat utama paragaf diatas merupakan paragraf …

a.      Deduktif                  b. Induktif                    c. Naratif                       d. Campuran

 

25.      Perhatikan pernyataan di bawah ini

1)      Manusia, tempat, lingkungan

2)      Waktu, berkelanjutan, dan perubahan

3)      System social dan budaya

4)      Kurikulum bermuatan local

Adapun ruang lingkup mata pelajaran IPS sesuai dengan nomor …

a.      1, 3, dan 4                b. 2, 3, dan 4                 c. 1, 2,dan 4                 d. 1, 2, dan 3

 

26. Pencapaian aspek keterampilan dalam proses pembelajaran IPS sangat ditentukan oleh hal-hal sebagai berikut …

a.       Tergantung pada sikap kritis siswa

b.      Terlibatnya siswa secara langsung dalam proses pembelajaran

c.       Terlibat langsung dalam kegiatan ekstrakurikuler

d.      Terlibat secara individual

 

27. Sudut merupakan pertemuan dua buah sinar garis yang bertumpu pada titik pangkalnya. Jika tiga buah sinar garis bertemu dalam satu titik, maka akan menghasilkan tiga buah sudut. Jika empat buah garis bertemu dalam satu titik maka akan menghasilkan enam buah sudut. Jika lima belas sinar garis bertumpu pada satu titik maka akan menghasilkan ….buah sudut.

a.       85                             b. 75                              c. 105                            d. 95

Keterangan:

Banyanya sudut yang terbentuk                      = 1/2n ( n – 1)

                                                                               = 1/2 x 15 ( 15 – 1)

                                                                               = 7,5 x 14

                                                                               = 105

 

28.  Sebuah kardus berbentuk balok mempunyai ukuran panjang 12 cm, lebar 9 cm, dan diagonal ruang 17 cm, jika tinggi kardus sudah dihitung maka luas permukaan kardus adalah … cm2

a.       662                       b. 776                            c. 828                            d. 552

29. Sudut merupakan pertemuan dua buah sinar garis yang bertumpu pada titik pangkalnya. Jika tiga buah sinar garis bertemu dalam satu titik maka akan menghasilkan tiga buah sudut. Jika empat buah sinar garis bertemu dalam satu titik maka akan menghasilkan enam buah sudut. Jika 50 buah sinar garis bertemu pada satu titik, maka akan menghasilkan … buah sudut

a.       2450                         b. 1225                          c. 2550                          d. 1525

Keterangan:

Banyanya sudut yang terbentuk         = 1/2n ( n – 1)

                                                                  = 1/2 x 50 ( 50 – 1)

                                                                  = 25 x 49

                                                                  = 1225

 

30.  Hasil bagi bilangan bulat adalah 5, jika jumlah kedua bilangan bulat tersebut adalah 36, maka hasil kali kedua bilangan tersebut adalah…

a.       252                           b.180                             c. 160                            d. 280

Keterangan:

a : b = 5 → a = 5b

a + b             = 36

5b + b           = 36

6b                  = 36

b                    = 36:6 = 6

b = 6 → a    = 5 b

                      = 5.6

                      = 30

Jadi a x b     = 30 x 6

                      = 180

31. Pada saat kita memasak air sampai mendidih, menurut hukum fisika, jika air sudah mendidih, maka suhunya …

    a.       Tidak dapat ditingkatkan lagi                  c. Akan terus meningkat sesuai kebutuhan

    b.      Menurun secara drastis                            d. Mulai menurun sampai titik nol

32.      Setelah melakukan penelitian tentang gejala alam biotik perlu disusun…

a.       Kesimpulan dan saran untuk kegiatan berikutnya

b.      Laporan penilitian

c.       Sistimatika laporan penelitian

d.      Kesimpulan hasil penelitian

 

33. Modal pembalajaran berbasis masalah dapat digunakan dalam pelajaran Pkn untuk mencapai pembelajaranyang efektif berpusat pada peserta didik. Salah satu ciri pembelajaran yang berpusat pada peserta didik sebagai fasilitator. Salah satu tujuan tugas fasilitator adalah…

a.   Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menerapkan ketrampilan dalam berpikir taingkat tinggi dalam memecahkan masalah

b.    Memfasilitasi peserta didik untuk aktif merumuskan dan memecahkan masalah secara mandiri baik pada kegiatan individu maupun kelompok sebagai proses membangun pengetahuan dan ketrampilan berfikir

c.  Memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang hal-hal yang harus dilakukan serta memotivasi untuk belajar aktif sehingga menjadi pembelajar yang mandiri

d.     Menyelaraskan bahan ajar dengan kemampuan peserta didik untuk memecahkan masalah

 

34. Jika hutan-hutan banyak ditebangi oleh manusia yang tidak bertanggung jawab secara terus menerus dan tidak ada penanaman kembali maka akan mengakibatkan ..

a.       Patahan tanah dan meningkatnya kadar O2

b.      Retakan tanah dan menurunnya kadar CO2

c.       Kesuburan tanah berkurang dan menurunnya kadar O2

d.      Banjir dan suhu meningkat

 

35.   Dalam menggunakan media pembelajaran PKn, maka berikut ini yang tidak perlu diperhatikan adalah …

a.       Satuan pendidikan SD dengan kelas rendah dan kelas tinggi

b.      Karakteristik siswa SD

c.       Pembelajaran lebih menekankan pada pengalaman dan pembiasaan

d.      Pengetahuan dan pengertian yang komplek dari siswa

 

36.  Guru menggunakan metode kontektual sebagai salah satu syarat agar IPS memiliki kekuatan bahwa materi kajiannya meaningfull berarti…

a.       Bersifat logis dan berguna                             c. Menampilkan kasus

b.      Menampilkan fakta                                       d. Memenuhi aspek kognitif

Meaningful : pembelajaran bermakna

 

37.  Tuti dan Maria dua kakak beradik, keduanya putri R. Wiraadmaja, mantan wedana di daerah Banten. Meskipun Tuti dan Maria bersaudara, sifat keduanya sangat berbeda. Tuti seorang pendiam dan selalu berhati-hati dalam menuturkan kata. Dia lebih banyak menggunakan akal dan pikiran dari pada perasaan. Sebaliknya Mario seorang gadis lincah dan periang tetapi juga mudah murung. Gadis ini lebih banyak menurutkan perasaannya. Watah tokok Tuti dalam kutipan tersebut adalah ..

a.       Pendiam, berhati-hati, berpikir logis           c. Periang, pemalu, lincah

b.      Periang, berpikir logis, berhati-hati             d. Pendiam, pemalu, dan berhati-hati

 

38. Pada saat peserta didik melakukan ekperimen atau ekplorasi, guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis. Data dapat diperoleh melalui membaca literature, mengamati objek, wawancara dengan nara sumber, melakukan uji coba sendiri dan sebagainya. Langkah terakhir, peserta didik menggeneralisasi atau menarik kesimpulan. Kegiatan diatas merupakan langkah pembelajaran ..

a.       PBL                                  b. PBM                         

c. Cooperative learning          d. Group Investigation

39. Anda memeriksa hasil laporan praktik siswa dan menemukan cukup banyak kesalahan yang ada pada tulisan siswa. Kalimat santun yang layak disampaikan terkait dengan penyempurnaan laporan tersebut adalah …

a. Laporan tidak layak untuk disampaikan karena masih banyak yang peru diperbaiki

b.   Laporan memerukan telaah yang cukup panjang karena masih terdapat kesalahan

c.  Laporan yang dibuat sudah baik, namun untuk kesempurnaan laporan ini hal yang bersifat teknis perlu diperbaiki

d.  Laporan yang dibuat perlu diperbaiki karena masih terdapat kekurangan pada halamannya

 

40.  Setelah siswa mempelajari PKn akan memahami cara menghargai jasa para tokoh dalam proses perumusan dasar Negara pancasila, yaitu dengan …

a.       Tidak mengakui idiologi Negara

b.      Menganggap pancasila sebagai idiologi yang tidak sesuai lagi dengan keadaan sekarang

c.       Menunjukkan sikap hedonisme

d.      Meneladani sikap dan prilaku para tokoh

 

41.  langkah terakhir membuat taman adalah menempatkan tanam tanaman yang kita sediakan sesuai dengan sketsa yang dibuatnya. tanam-tanaman hendaknya tidak dalam ukuran yang serupa dan warna senada. usahakan membuat komposisi yang nyaman dipandang baik bentuk maupun warnanya. terakhir letakkan jembatan rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau tiruan.

Pada paragraph tersebut kata-kata yang seharusnya diawali dengan huruf kapital adalah …

a.       Langkah, hendaknya, usahakan, terkahir

b.      Langkah, sesuai, usahakan, terakhir

c.       Langkah, tanam tanaman, usahakan, terakhir, danau

d.      Langkah, tanam-tanaman, usahakan, terakhir

 

42.  Penerapan prinsip belajar secara berkesinambungan pada pembelajaran IPA adalah..

a.       Diawali dengan menggali konsep, melakukan pengamatan, baru membuat kesimpulan

b.      Belajar diawali dengan contoh, baru ke materi yang sulit

c.       Belajar materi IPA baru dilanjutkan dengan diskusi kelompok

d.      Belajar materi IPA sepannjang hari sampai menguasai

 

43.  Agar siswa aktif dalam pembelajaran bilangan empat angka, kepada siswa diberikan soal sebagai berikut: isikan suatu angka tersebut 1,2,3,4,5,6,7,8,9 minimal satu kali untuk membentuk tiga bilangan empat angka yang jumlahnya 9536 maka siswa menemukan banyak  jawban benar. Hal ini dapat mencerminkan pendekatan pembelajaran

a.       Open ended / divergen                                   c. Interaktif

b.      Saintifik                                                         d. Ecpository

Keterangan:

Satu soal memiliki beberapa jawaban yang benar

 

44.  Dalam kegiatan menganalisis gejala alam abiotik  perlu upaya sadar dan terencana, yang memadukan lingkungan hidup termasuk sumber daya, ke dalam proses pembangunan untuk menjammin kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa kini dan generasi masa depan merupakan ..

a.       Pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup

b.      Pembangunan berbasis lingkungan hidup untuk menyiapkan kehidupan bagi generasi masa kini dan masa depan

c.       Pembangunan daya dukung lingkungan untuk generasi masa kini dan masa depan

d.      Pengelolaan lingkungan berkelanjutan untuk generasi masa kini dan masa depan

45.      Teori belajar bermakna pada matematika (meaning teori) mendudung penggunaan benda-benda untuk dimanipulasi sehingga siswa dapat memahami dari konsep dan keterampilan baru, seperti contoh berikut

a.     Guru mengenalkan bilangan tiga menggunakan contoh tiga mangga, tiga balon, tiga pensil

b.     Guru mengenalkan bilangan tiga dengan mengajak siswa menyebutkan secara verbal

c.       Guru mengenalkan bilangan tiga dengan menuliskan simbul angka 3

d.      Guru mengenalkan bilangan tiga menggunakan gambar tiga mangga, gambar tiga balon, gambar tiga pensil